6月8日第一次课整体情况总结：
童话班今日共有10个小朋友参与课程，整节课30分钟，孩子们大都能遵守课堂纪律，在项目练习的过程中，绝大部分孩子能听懂并正确回应或作答提问，只有少数孩子听错或走神。
在项目练习的过程中，绝大部分孩子能听懂并正确回应或作答提问，少数孩子听错或走神。
今日训练的项目有以下3项：
一、视觉控制
1、视觉顺序
本题要求孩子们，只能用眼睛数纸上的每题图形并填写答案。
2、视觉追踪
本题要求孩子们，只能用眼睛逐一追踪每条线条，并按线头的数字填写在线尾的方框中。
总体的完成情况如下【此处仅呈现结果，且所有结果对应的孩子名字不公布】，目的是让家长们了解孩子在此项目中的表现差异，以便后期更好的帮助孩子提升能力。
视觉顺序
视觉追踪
这两题训练的是视觉的控制，即大脑控制眼球按意志力去运动或定位的能力，同时也是在训练孩子们的视觉加工记忆力，因为不能用手或笔帮忙，就需要通过眼睛数记再写下来，而写的过程则体现了孩子的手眼协调与手部精细动作发展的情况。
此类型的题目若能大量，且有阶梯的进行系统性科学的训练，可以帮助孩子克服追视力差，看书易眼酸，跳行、串行、漏字的问题。
二、听节奏型
这个听觉项目是老师拍出不同的节拍，孩子们认真听完之后照样拍出来。
练习此项目时，孩子们大都能很好感受到节奏的停顿及数量，少数宝贝会比较着急，没有等到老师示范完成就自己跟拍起来，所以节奏型项目时会有不同的表现，有些是多拍、有些少拍、有些一直拍。
这类练习是训练孩子的听觉分辨能力，此类型的题目若能大量且有阶梯的进行系统性科学的训练，可以帮助孩子上课时听清老师所说的话，特别是抓住重点内容以及对同音字、词的区分都会很有帮助。
三、手指操（我最棒）
大部分孩子知道怎么做，但在练的过程中还不能完全跟上老师的拍子换手指。同时，也有两个小朋友在这个项目上非常熟练，想毕家长在引导孩子练习方面也是下了功夫的。
家庭养育建议：
手的精细活动是人的外在大脑，每天晚上在家与宝贝亲子互动环节中，可多练习手指操哦本周都是练习（我最棒）。
写在最后：
因为今天是第一次课，所能收集的信息还较有限，孩子的专注力也是多维度的综合表现，所以未来我们除了通过项目练习，还会在课程互动中,更多更细的去观察和了解孩子们的综合情况，最终会给各位家长们做出一个更详细的参考建议。
感谢亲爱的家长朋友们,对我工作的大力支持!为了孩子更好的明天,让我们携手共进！！
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