儒雅教育，杏坛边执着的守望。
今天参观山东曲阜实验中学，这所离孔子讲学杏坛直线距离不足千米的“老”学校，得天独厚的文化荫庇使这里与众不同。虽陈旧的校园环境，却蕴藏深厚的文化底蕴。
校园文化寻根问源。一处一景致，一物一精神。小乐山、采芹园、楷树、思乐池、孔子像、诗书画印文化长廊、楹联长廊，满架蔷薇一院香，玉兰花开师生共赏……草木怡情，花卉悦目，围绕“儒雅”理念建设的实验学校，短短二十几年，儒家文化深入师生内心，令人感动。忽而想到“一叶一菩提，一花一世界”，学校文化，能精细到这样以物育人，着实佩服高屋建瓴的校园文化设计者们。
教学理念新颖别致。两套教材，齐头并进，省地方教材《中华优秀传统文化》，校本教材“五百工程”，论语百则，百诗百联，歌曲百首等，口袋书《大学中庸》，丰富多彩的校本课程体系，含道德教育，传统文化，艺术修养，智体发展……师生文集《百辰文丛》《儒雅文丛》以及自建校以来坚守的校报校刊《实验中学》，足以证明，坚持就是特色！部分教师自我成长，单行绘本出版发行，由此可见，教师从学与思，教与学中的所感所想都因学校文化而发生转变。老师们自发自学儒雅文化，源自于学校文化内涵潜移默化的引领。每学期寒暑假的“四书”抄写作业，更是无声的渗透。另外学校孔子学堂的设置，老师们成立的国学团队，每学期两节礼仪大课堂，活动激趣，带着学生从学中做谦谦君子。两大节日，雷打不动。春秋两季文学艺术节，入团，祭孔，开学三次典礼，餐前诵读，论语主题班会，传统文化教育，修身研学旅行一年一度，引导学生慎终追远。蓼河踏青，孔庙朝圣，寒暑假学生社会实践活动，“12345”儒雅模式以文化人核心，继承传承，弘扬优秀传统文化，他们始终自觉践行。
校园文化凝聚学校发展力量，实验学校的办学理念和特色让参观的老师叹服。以“儒”见“雅”，体现在每一处细节上。正赶上学校教研大活动，一位年轻的生物老师为我们带来一堂朴素又真实的公开课。干净利落，没有拖泥带水，素颜雅静的她，眉眼间有英气十足。因为临时调整教室，但年轻的她面对几十号听课老师一点也不慌乱，反而淡定自若。老师紧扣各环节，为学生讲述了眼睛——感知器官，虽是临时班级，但师生配合默契，整堂课并没有花里胡哨的“装饰”，取而代之的是直观实在的常态，从合作学习到自主探究，学生在课堂上的表现彬彬有礼，没有吵闹，安安静静，讨论，习题自测，知识回顾总结，环节紧紧相扣。一堂课结束后，组长主持评课研讨活动，先有授课教师说课，然后指导老师评价，当然，听课团的我们也派出代表评课，最后组长总结点评，整场教研活动没有忸怩做作的痕迹，只是他们学校每周再平常不过的活动，由此看来，该校在教研工作中的真，细，实。老师朴素的装扮，学生淳朴的课堂表现，学科组朴实的教研，都让我看到一个“真”字！想起四月里市县的比武课，大家为了课堂出彩，可谓想尽一切办法，五花八门，层出不穷的花样让人眼花缭乱，不知所错。真正的课堂不是表演，而是师生在课堂上的有效融合与积极成长！
曲阜这里的学校，都有一个显著标配，那就是校校都有孔子像。这所建于1999年的学校，二十年来，坚持“一切为了学生健康成长”为理念，以培养“明德笃学儒雅创新少年”为目标，形成“12345”儒雅教育模式，学校不遗余力持续弘扬优秀传统文化，独占杏坛边教育创新的鳌头！细处见水平，坚持出特色！学校的历史就是一部文化史，一辈辈的继承发扬定不可少，万不可断了根，没了魂！静下来，坚守初心，不忘来路，才有可能走的更加久远！
真心赞叹这群朴素又勤奋的老师，没有华服艳妆，却有弘道之精神，素面朝天之下，有着温润如玉的儒雅气质！见贤而思齐也，这不正是孔子讲学杏坛，千百年后默默无闻的传播吗？那遥远的经典，跨越时空隧道，依然飘荡在这所城市上空，经久不衰！
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