盛开的蒲公英 -助教篇

村小一个不起眼的名字被越来越的人和公益机构关注了，村小的名师越来越多了，第三周美丽乡村网络公益课程下午的探索开始啦！首当其一的就是我负责助教的“酷思熊哲学阅读课”。

盛开的蒲公英 -助教篇

她，是颜值与才华齐具的青年吟诵名师；

她，是全国“阅读改变中国”年度点灯人，清扬书院创始人；

她，是互+计划第一批公益导师，为全国老师和学生带去数百节网络公益课程。

她，就是曹亚男老师。

3月19日，第三周美丽乡村网络公益课程的探索开始啦，周一下午14:00曹亚男老师走进“酷思熊”阅读公益课堂，为孩子们带来了《盛开的蒲公英》哲学故事，全国各地400多个学校共同参与！

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今天我来谈谈我是怎么做“酷思熊阅读课”助教老师的。今天第一次学做助教，感觉还是有点紧张。在我们的助教微信群里，安妮老师发出了通知，让负责下午课程的助学老师到直播群里准备好。我中午1点左右，走进孩子们的教室，打开电子白板一体机，进入到20170901互加美丽乡村直播群里，静等上课时间的到来。

我在等待的过程中心想，是不是该做点什么？也不知道具体做什么？随后就在微信上问安妮老师“我该做什么？”。安妮老师给我说:可以用电脑截图，发预告到c1c2微信群和酷思熊阅读课单独群。我就立马截图后先在这几个群里发出截图图，随后就附上了如下内容:“今天，今天下午14:00——14:40，清扬书院创始人、全国青年吟诵名师曹亚男老师走进酷思熊阅读公益课堂，给孩子们带来《盛开的蒲公英》哲学故事。让我们相约午后，请老师们带领班里的孩子做好准备哦！”这是几经修改后的内容。

上课伊始，甘肃中咀岭小学三年的学生马建基用勇敢上麦，积极与小杰老师进行了课前沟通，他大胆、勇敢、健谈。

哥哥姐姐们玩跳伞游戏，蚂蚁小乐却吓得躲在妈妈的身后，“我......真没用！”“妈妈相信你会勇敢起来的。”突如其来的暴风雨摧毁了小乐的家，小乐失去了家园，失去了亲人，在和哥哥姐姐们寻找新家的过程中，小乐又经历了什么？他能否像妈妈所期望的那样勇敢起来？

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聆听亚男老师的美妙声音，小朋友们瞬间喜欢上了美丽又热情的亚男老师！

这是每节课后都给酷思熊写信的江西宁都石上城头小学的孩子们，从魔幻森林到昆虫世界，这已经是他们和“酷思熊”一起玩耍的第二个学期啦。今天教室停电了，想听故事的孩子们“不放弃”听课的机会来到了老师的办公室，围着电脑拿着笔，一边听故事一边记笔记呢！

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              江西宁都石上镇城头小学

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                    甘肃文县草河坝小学

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              河北南和三思辛村小学

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                河南登封顾家河小学

每个孩子们很勇敢地回答老师的问题，“老师，我相信小乐一定可以做到的，我们都相信小乐的”。

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勇敢是什么呢？每个孩子内心深处都有自己的回答。其实勇敢地面对困难时一件容易的事情，可以容易地面对自己很难。当我们鼓起勇气去承认错误，会发现大家都会谅解你的。在老师的鼓励下，同学们一起大声喊道：小乐你，一定行！

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                      云南宣威得基完小

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                江西宁都固厚凤凰教学点

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                  江西宁都青塘镇坎田小学

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                        甘肃肃南铧尖

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                  河南登封市顾家河小学

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                  甘肃积石山县中咀岭小学

小手举得高高的！

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            山东省临沂市郯城马港口小学

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                    河南三门峡义马四小

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              河南濮阳东方红小学

我作为酷思熊阅读课的助教老师，又是在自己的班里给孩子们做助学。在整个助教助学过程中，我是这样做的:

1、认真关注网师的教学动态。

2、积极在讨论区提示有问题的学校。

3、在讨论区积极把孩子们的答案或讨论的结果打上去，表扬积极上麦交流的同学。

4、把上课时精彩瞬间进行截图，发到讨论区或微信群。

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在小咖会期间，积极指导孩子们主题发言、自由发言、辩论会等方式进行。

课后积极提示老师们进行小打卡进行反馈。

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每一节课，孩子们的渐渐变化都让我们惊喜，这一节课听过故事后孩子们是否变得更勇敢了呢，请老师们把课程的亮点照片、视频、孩子们想对曹亚男老师、酷思熊说的话，扫描下方二维码上传到打卡界面中吧！

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优秀打卡的老师们！

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课程预告来啦！

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大家一起期待酷思熊哲学阅读第四讲《星星项链的传奇》(自省)。

主题：《星星项链的传奇》（自省）

时间：3月26日14:00-14:40

群号：CCtalk群“20170901”

主讲：胡红梅 老师

儿童阅读名师工作室主持人

全国“百班千人”阅读总导师

马来西亚阅读种子教师

2016“阅读改变中国”年度十大点灯人。