教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一自私的爱。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包含着崇高的使命感和责任感。
我认为教师生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，要始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感会使教师对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。我知道学高为师，身正为范，我知道教师的一举一动都在潜移默化的影响学生。 一个老师的教诲对于学生起着至关重要的作用。
记得有一次，班级中午饭赶上吃烧豆腐，由于卤水点豆腐有些像烟的味道。很多孩子不愿意吃。见此景，我深情地说：“孩子们，你们是不是不愿吃大豆腐？说实话，我也不爱吃，但你们知道吗？豆腐含有对人体有益的丰富的蛋白质，为了健康不能喜欢啥就吃啥。越是不喜欢的食物你吃的越少，这样你就缺这方面的营养了。吃东西是为了健康才吃的。来！咱们一起吃吧。”在此基础上，我在班级又开展了珍惜粮食的活动。现在，无论吃什么菜，孩子们都吃得干干净净，浪费的现象不见了。
除了对学生进行思想的教育外，对于学习，我更喜欢因材施教。记得班级中有一位学生叫XXX，穿戴特别脏，写字更是潦草。我先从生活上给予关爱，通过找家长聊天得知，他的父母在离家比较远的地方做空车配货的生意，很少在家，因此他有时吃不上热饭，衣服脏了也不知道换。我就多次让他跟自己一起吃饭，并给他洗脸，剪指甲，陪他唠嗑，而且还对他制定了专门的转化方案和长期学习计划。在学习上再给予具体指导，帮他制定了“向良好迈进特别行动计划”，总结了他以前知识的缺陷所在，又组织了学生组长专门给他补课。通过有效的途径，起到事半功倍的效果。这就是教育事业，有丰厚的收获、有辛勤的汗水、有精神的满足、也有艰辛的考验。而教师所要做的就是：一步一个脚印，踏踏实实，做好播撒知识与希望的蒲公英。让自己无愧于渴望知识的孩子们，无愧于教师这一神圣的称谓。
花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，而教师用真诚的奉献使未来的山花烂漫。我崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽恕之心对待着每一个学生。在我的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，我在班级和同学谈心，午休放学了，我教室辅导学生，晚上、周末电话沟通和假期走访学生家庭，逐步取得家长信任和支持，为了学生全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝而谈；为了学生能受到教育，我付出了多少时间与精力，绽放的是学生的成长。 这也许就是在教育的旅途上，我的教育目的地并不重要，重要的是与“爱”相伴。
我自叹我不是一位才华横溢的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌教育的事业；我感喟不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现教育的价值。然而今天我就要在这词汇的花园里采撷，构筑我心中最美好的诗篇；在理性的王国里徜徉，推演我心中最奥妙的哲理。用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的赞歌——教师，爱的事业，天下最光辉的职业！
愿所有的老师成为更好的自己，活成一束光，照亮你班级学生的生活，心中有爱，脸上带笑，从容应对所有挑战，闪亮光芒。
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