这几年出现一种奇怪的论调叫读书无用论。网络上会看到这样一组照片,
第一张是比尔盖兹(休学),
第二张罗杰斯(休学),
第三张,穿着便利超商的制服当店员(大学毕业)。
别人休学,
你也要休学吗?
好多同学沉溺与网友,
还振振有词『读书无用』,
并列举了一大堆各行业的知名企业家。
怎么样来看待这样一种观点?
学者吕捷对这种观点进行了反驳。
▼其实我满讨厌这种论调的
很多年前我带高三毕业班的时候,有个学生来找我:「老师我最近在看比尔·盖茨传耶,我想学比尔·盖茨。」
我问他:「你知道他创建哪家公司吗?」
「我知道,微软。」
「比尔·盖茨念哪一所学校?」
「我知道是哈佛,但是他休学了,所以我觉得有能力的人不一定要大学毕业!」
「那你知道比尔盖兹的第一张订单是谁给他的吗?」
「喔⋯⋯」
「是IBM。你知道IBM为什么给他订单吗?」
「喔⋯⋯」
「因为比尔盖兹他妈妈是IBM董事。」
过了两个星期,他又来跟我说:「老师我在看巴菲特传。」
「你知道巴菲特第一次进证交所几岁吗?」
「我知道,十二岁。」
「那你知道他第一次进证交所的时候是谁接待他?」
「喔⋯⋯」
「是证交所的董事长。」
「那你知道证交所的董事长为什么要接待他吗?」
「喔⋯⋯」
「因为他爸爸是美国参议员。你还想学他们休学吗?」
▼为什么要读书?
有学生会问我为什么要读书?我会说,人世间没有什么是你的全部,只有你自己是自己的全部。所以读书的确不是人生唯一的一条路。但是你能不能告诉我,如果不读书,你想干什么?
如果你也不知道要干什么,那要不要先把书给读好啊?不管你喜不喜欢、愿不愿意、相不相信,我都认为读书是件好事,不管是体制内的(升学),还是体制外的(闲书),都是如此。
▼你觉得读书没有用,是因为你把书给读死了
当你在读书的时候,不是读这本书在跟你讲什么,而是要读它的作者在想什么!你一定看过哆啦A梦(没有的话应该是外星人)。哆啦A梦在写什么?白痴废物加低能的小朋友,养了一只奇怪的猫,打造头跟身体一比一的完美身材,你小时候看哆啦A梦一定觉得可爱有趣。读书不要读死,从《哆啦A梦》到马克思《资本论》都能启蒙你的智识。
可是当你长大后读大学、研究所修到马克思资本论,或是出社会经历了磨练,你会发现:
哆啦A梦的作者藤子不二雄先生是个社会主义者,哆啦A梦从头到尾在讲述一个社会主义的实践。
谁象征受压迫的中下阶层?大雄。
谁象征对中下阶层同情者?静香。
谁象征地痞暴力阶级?胖虎。
谁象征富豪阶级?小夫。
谁象征知识分子阶级?小杉。
谁出来解决所有的事情?哆啦A梦。
哆啦A梦的角色分配很明显,在讲进化为社会主义的过程中所遇到的事件。但是我觉得最好的一点,就是大部分搞砸事情的都是自认受压迫的阶层,也就是大雄。
当然或许藤子不二雄先生并不是这么想的,但这就是我读书的心得。所以我不会觉得读资本论要干嘛?因为它让我读书读活了。
▼读的够多,对书的见解跟看法就会改变
记得我读研究生的时候,系里开的书单都看不懂,怎么办?我求助了杨维真老师,老师告诉我:「量变带动质变,当你读的量够多的时候,你对书的见解跟看法就会改变,你看不懂,其实是因为你看的不够多。」我后来才发现,原来这就是朱熹所强调的治学方法「格物致知」。
所以我常叫学生看书,学生说看不懂、看不下去,那就表示量是不够的。不要怕挑战大部头的书,把它整本看完会很有成就感,这对现在的孩子来说有点难,但我觉得有些事是要不要做而已。
▼所有事情都要扎扎实实地来,速成没有好东西!
当你看到职棒游击手在球打过来时飞扑过去接球,滚两圈站起来后快传一垒,你以为他是特别去练这个动作吗?不是,那是无数基本功的累积。
正所谓:练拳不练功,到老一场空!你有时间打电游、上网跟不认识的人聊天,怎么不花一点时间看看书,投资一下自己呢?
读书其实是一件容易的事,至少大部分的成败掌握在自己手上。出了社会之后你会发现,你已经很努力了,但是天时地利人和都没有站在你这边。反观读书,付出多少努力就有多少回报。
学成国际教育建议爸妈们,把这篇文章给孩子看看吧~
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