#100天读33本专业书day16
连续看了三天管老师的作文批改，也跟着实践了三天。会去留意孩子的表达，语句是否通顺啰嗦，有没有顺序颠倒。
二年级，作为低年级，会以金句赏析和病句来引领孩子进步，这个同样适用中年级。
最近，彩虹在高年级带孩子上修改课，效果出奇地好。管建刚老师也提倡，我这学期周一班有让孩子自己修改。现在加上书中例子和身边例子，越发觉得，修改课很有必要。
中高年级，当我准备好，我也会带着大家来上修改课了。我相信自己，也相信你们。
今天，书中总结了一些作文中孩子常见的小毛病，如：
“……的时候”
“开始”
“又”
“我”
“她/他/它”
“就”
“的”
……
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