Materials:
The study was published in the British medical magazine, The Lancet.
ðə ˈstʌdi wʌz ˈpʌblɪʃt ɪn ðə ˈbrɪtɪʃ ˈmɛdəkəl ˈmægəˌzin, ðə ˈlænsət.
facts:使用当天PPT学习[ʌ]、[æ]发音，练习句子，复习之前学习的[e]、[ɪ]、[ŋ]。。
comments：由于S会看我们写的心得，在这里想问问，[ɪ]和[ŋ]连在一起怎么读，发完[ɪ]之后，我一般舌头后缩顶上颚，发出[ŋ]的音，并不是舌后部顶起，无法控制舌后部，不知道我的舌头位置变化对不对。[ɪ]和[n]连在一起怎么读，发完[ɪ]后，我一般舌头尖顶到上齿龈，发出[n]的音,是不是这样呢？今天S说后面练习就是将自己原来错误的读法纠正，使用正确的方式发音。现在就深有体会了。今天把[eɪ]读顺了，之前是[e]的位置没放对，一直把嘴巴咧的很开，其实不用，这样两个音标之间才能顺利连接，和其他音也能顺利的连在一起，读出单词了。
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本文标题：DAY11 2018-07-27 看材料听录音找位置
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