去发现自己的责任

        无论自己多么“占理”，都要学会从对方的错误中去发现自己的责任，这是高明的人生哲学，也是睿智的海纳百川的心态。“气傲皆因经历少，心平只为折磨多。”心态，是最大人生态度，这直接决定了人的心气与生气，这是生之气象。

        凡目中无人者，亦遭他人如此“无视”。其实，他人即自己，你以人生导师自居，把他人“看透”，那一套一套的“一针见血”，其实也折射出自己的“内心一隅”。窗外无景，所见皆自己。如若褒有此种心态，则人生际遇就很难真正伤害他，借用乒乓球上的行话——任“球路”再变化，你就是打不动他。无论命运如何“发球”，皆可立于不败之地，至少是不倒之姿。

        宅在家里，自然想有一番“旺气”，就养花。其实，养花亦养心，其中有三重境界:第一重是“看花是花”，第二重为“看花不是花”，第三乃“看花还是花”。白居易的《花非花》杂言古诗，“来如春梦几多时，去似朝云无觅处”。花非花，雾非雾，人生苦短如梦似幻，追忆似水流年，美好的人与物转瞬即逝，像鲜花凋谢于某个风雨交加的清晨，恰如闪电一闪而逝，又似薄雾风吹即无。一切都会经历从无到有又从有到无的过程，万物终成空，唯有美好会留存。我们站在更高一层，回望与审思就有了意义感。

        ​虽在小县城，也要矢志不渝地办大教育。在极低的起点上奋飞，只因这份老百姓的信任与嘱托。历史的传承，使命的召唤，这成了沉淀于血脉里的激情、深情与痴情。夜读陶行知，点亮心灯，他对教育的“痴”，成就了他在教育史上的高度。对平民教育的“痴”，对乡村教育的“痴”，对生活教育的“痴”，已超越了一切世俗的功利，已然不需要言语的“自证”。

          向往一个挺拔光亮的“大我”。南城中学已初具区域影响力，《人民教育》（2018）第一期以《国际视野  中国情怀》为题，向全国推广“南城经验”。《中国教育报》（2018.03.28）又以《苔花如米小，灿若牡丹开》，深度报道了“南城品牌”。《语言文字报》（2018.04.13）以《给师生一个幸福的未来》向全国报道南城中学，名校的格局已巍然挺立。2018年5月在《人民教育》（第五期）我又发表了《发掘区域文化的教育力》，系统地介绍如何传承“水浒文化”的优秀部分，创办人民满意的一流教育。2019年学习强国推介南城中学就达，向全国讲述“南城好故事”。

        我们要在齐鲁大地上建一所好学校，这是我们的责任，为此要学会矢志不渝和风雨兼程。

金辉  凌晨四点于南城轩​