1.气氛的调整和空间物理环境的布局。
2.打掉防御，（用不显山不露水的轻松的语言去实现打破）。让他们坐在该坐的合理的舒服的位置上，把手给他解放出来。
3.当孩子不配合你的时候，当孩子不张嘴的时候，用一个他能接受的“点头，摇头”这种方式开始。前面做好足够的铺垫，然后把孩子的认可加进去，把对美好未来的憧憬加进去，最后，以调整孩子的肢体为主，加情绪的往积极方向调整，用双圈理论圈住他，和他共同去解决问题。
4.能说的让孩子说，不能说的让孩子动头，动完头之后让孩子动手，动完手之后让孩子动脑。
5.让他写出来3句内心的语言。（当你在说什么话，办什么事的时候，你得知道你的劲是往哪儿使的。你还得知道对方的劲是往哪使的。）
6.提建议。（用他说的话，用事实分析他，最后必须以事实赞美他为结束，请你鸡蛋里挑骨头样的找到孩子的好和优点来赞美他）
A.不要拒绝爱你的和对你好的人。
B.从现在起，锻炼自己张嘴说话，沟通交流的能力。
C.找到爱你的有能力的人和你一起做一个回校方案。1.生活方面，吃穿住行。2.学习方面。
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本文标题：2022.11.20（D321）和不上学孩子的沟通流程
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