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孩子不停玩手机,二师兄教你一招,让孩子轻松无压力摆脱手机控制

孩子不停玩手机,二师兄教你一招,让孩子轻松无压力摆脱手机控制

作者: 爱听故事的二师兄 | 来源:发表于2020-06-14 21:35 被阅读0次

    文:爱听故事的二师兄

    你有故事我来听,我是专门打破砂锅问到底,探寻生命源问题的爱听故事的二师兄。


    昨日一位家长朋友询问孩子教育的问题,问题大体上是,孩子对其他事都没有兴趣,只是不断玩手机,即使将手机收走,换掉锁屏密码,孩子也会偷走,然后一遍一遍的尝试破解。

    为此家长打过,骂过,将手机卡取掉,但都无济于事,即使面对没有卡的手机,孩子也会偷去一遍一遍的尝试破解密码。

    在沟通过程中,二师兄能够感知到家长遇到这样的问题,无奈又痛心,但又着实不知道怎么办!


    今天我们来谈谈孩子玩手机的源问题。

    孩子不停玩手机的本质是,孩子深深的被手机吸引。

    被吸引的原因是,手机对孩子的吸引力大于周边一切存在。


    可以这样说,手机的吸引力大于学习的吸引力,大于和爸爸妈妈交流的吸引力,大于外界一切新奇事物的吸引力。

    所以孩子为了找回这份吸引力,愿意一遍又一遍破解密码,因为每尝试一次就距离这份吸引近一次,这是孩子的信念。


    因为孩子这份坚定的信念,遇到这样的问题,家长没收手机,打骂孩子都无济于事。

    相反这些行为会更进一步刺激孩子远离父母,逃避向手机。


    在手机的世界里孩子就是王者,可以随时掌控手机的页面,不用面对任何外界的不愉快,当放下手机孩子看到整个世界都是无趣的。

    责骂自己的父母,麻烦的学习,父母老师的每一个言语有都让孩子觉得自己是不好的,自己的未来是灰暗的,自己是不能掌控自己的,自己是被手机掌控的。

    在这样灰暗的心理环境下,孩子时刻面对内心的痛苦。


    这种痛苦,对于孩子还没有成长起来的自我,是无法直接面对的,所以身体的自救机制会让孩子将这种痛苦忘掉,然后将所有心思沉溺进手机里。

    忘掉痛苦反应在外界就是,孩子对外界一切事物都失去了兴趣,不喜不悲,不争不抢,对外界一切事件或话语没有任何兴趣。

    但这些痛苦表面被忘掉,其实所有不好的感受都沉入孩子的潜意识,并慢慢塑造出孩子的人格。

    一旦脱离手机,孩子内心会极度空虚,身体支配着孩子会快速逃离这种空虚,反应在行为上就是孩子一遍一遍的破解密码,至少破解的时候,孩子内心是充满希望的。

    为了这份希望,孩子可以忍受父母一切行为,反应在父母眼中就是孩子被“打疲”了,打和骂对孩子已经没有任何作用。

    面对这样的情况,二师兄要说的是,解铃还须系铃人。

    孩子被手机吸引,那么将孩子带离手机的世界,也需要从“吸引”入手。


    孩子的天性里有玩的属性,所以孩子会被玩吸引。

    但这个玩并不是随意的玩,需要做一些设计,更有利于吸引孩子。

    1、因为孩子内心积累了太多的不好的,被否定的,和失败的感受,所以这个玩不能具有竞争属性,要让孩子感觉到没有压力。

    2、这个玩最好能让孩子沉浸进去,在沉浸的过程中持续探索,每一次探索都带给孩子乐趣。

    3、在沉浸中孩子感觉到掌控,在探索中孩子感觉到自信,在乐趣中孩子感知到快乐。

    4、为了更好的吸引孩子,所以这些游戏最好是父母先放下手机,认真的玩,快乐的玩,在玩的过程中将自己当成个孩子,不压抑自己真实的高兴,欢乐的笑,畅快的互相打趣和研究。

    5、父母在玩的过程中,真实的高兴和欢乐,以及认真的探索,互相研究和讨论营造的欢乐轻松的场域,必然会吸引孩子围观,然后父母其中一方顺势邀请孩子帮助自己,这样就很可以将孩子带离手机的吸引。

    在这个过程中,有几个关键点需要着重强调。

    1、首先父母自己赞认真玩,沉浸进入游戏中,不指责,不显摆自己玩的多么好,只保持真诚的探讨和尝试,然后研究怎么玩的更好。

    2、在这个过程中即使发现孩子偷手机玩,也不需要在意,不要给孩子讲任何道理。

    3、父母在玩的时候,可以邀请孩子参与,当孩子表现的没有兴趣或者拒绝参与时,父母不要有任何强求,也不要给孩子讲道理,也不要邀请孩子第二遍,唯一需要做的就是自己快乐的玩,然后每天在玩的时候,邀请孩子就好,至于孩子参与不参与,不用特别在意,随意问完后,就自己玩就好。

    4、当孩子被吸引参与围观时,父母千万不要表现的特别在意,不要同孩子说任何话,继续玩自己的就好,当遇到问题时,可以顺势邀请孩子帮助解决,这样自然的将孩子带入轻松、无压力、无输赢、探索、沉浸、快乐的场域。

    5、在父母玩的过程中,当孩子摸索清楚父母玩的游戏规则,要求自己临时也参与时,父母不能直接同意,而是要经过商量,只有在所有成员共同同意的情况下才能加人,这样让孩子感觉到获得的是机会,这个心理暗示会让孩子不会轻易离开,并且会让孩子在以后参与的游戏时,感觉是自己争取到的机会。对于能够争取到机会,会给孩子潜意识增加自信。

    6、在玩游戏的过程中,孩子随时可以退出,当孩子决定退出时,父母不要有任何阻拦,也不要做任何评价,自己认真玩就好。但当孩子当日准备再进入玩时,就需要明确告知孩子,今日你已经失去共同玩的机会了,如果想参与,只能等到明日了,然后继续玩自己的就好,不对孩子的话语和行为做任何评价。

    最后,二师兄可以保证的是,父母保持这样认真玩的节奏,不评价,不指责,不强求,保持探索的激情,营造出无压力,且互相支持的欢乐场域,那么孩子一定会被父母的行为吸引。

    当吸引孩子参与后,孩子在这样的场域里面,会感知到快乐,在无压力的探索中慢慢会重塑自信,并且朝着更远的目标前进。


    今天的分享到这里结束,如果对你有帮助,希望点击关注分享给更多需要的朋友。

    你有故事我来听,不顺心,不如意,欢迎找二师兄讲你出的故事。

    二师兄帮你从源头化解,让问题不再是问题。

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