@马嘉成
我为什么期待此行？
18年夏天体悟大庸的景，19年春天探访桑植的人。有景，有情，唱喝交映，荡出绿叶荫浓的湘西梦。
支教是非同寻常的体验，从进了校门那一刻开始，我们第一次成为了别人的老师。有些自己曾经不会注意到的小动作，在交换了角色后也会成为课上最牵动人心的事。他们可能远比我们贪玩，知识基础也不尽如人意，课堂规矩也难以发人奢求。所以如果在课上发现自己仿佛不是很受欢迎，不用太伤心，这是预料之中的事。但是我们不能因此而放松，毕竟我们是老师，不是去寻求快乐的。在我们看来这只是都市与贫困乡村不经意的一次邂逅，但是对于那些孩子，这些影响有可能会伴随他们一生。所以希望我可以尽自己所能，不是为了完成学校的任务，而是出于对生命的负责。
@鞠冠仪
和同学们作为一个集体与另一个年龄相仿的集体发生交集，是一件我从未体验过的事情，第一次讲一节45分钟的大课、第一次独立备课、第一次攒材料攒到头秃......太多太多的“第一次挑战”放在我的面前。面临着巨大的未知，我希望能够和这些出现在我们生命里的小客人好好相处、能带给他们积极的影响。
@凌周同
现在距离坐上支教的火车大约还有二十四个小时，虽说对这次活动期盼已久，但早上起来的时候却还是不太相信明天竟然就要出发了。现在我心中并没有往次游学前的激动和兴奋，取而代之的是一种不安。至于说为什么不安，我也不太清楚，兴许是因为我怕见到这些家庭条件贫困的学生，因为这会让我有种从天而降的负罪感，我们之间的差距，很大一部分就是从生下来就存在的，我们之间的差距并不是说我比他们多努力了多少，多聪明多少，而是我生在了北京，但他们没有。虽然我觉得学校本来的目的并不是让我有负罪感，但这会让我去直面一些我平时可能会主动回避的问题，写到这里，我甚至已经开始有点不想去游学了。我觉得解决我负罪感最好的方案可能就是带给他们一些可以改变人生的东西吧。
@田佳蕊
一遍遍的开会、修改课件、确认实验材料，可是站在火车站的我心情与之前每次社会空间课程前却截然不同。少了往日的激动，更多的是期待与焦灼之感。期待见到那一张张天真可爱的面孔，而因为害怕准备的课程不能吸引到他们的喜爱而焦灼，但是无论怎样，远方就在眼前，无论是风雨还是彩虹，总会在应有的时刻到来，让我们的生活产生波澜，美丽的涟漪会在未来的日子里闪闪发光…
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