绘本讲师训练营[七期]21/21关于感悟和收获

07102 李惠芬

绘本讲师训练营[七期]21/21关于感悟和收获

绘本讲师训练营(7期)的21天打卡活动即将结束，真不敢相信自己居然坚持了下来，对于我这种写文章困难症患者，必须给自己一个大大的赞，呵呵。

参加绘本讲师培训之前，其实我也已经为孩子读了将近6年书了，然而孩子并不像我想象的那么热爱书(当然也不排斥，只是距离我的期望还有距离)，二年级的他自主阅读的兴趣并不大(他完全有能力自己看但总是依赖我给他读)，看图写话、写作文也没有我想像的那么顺利，我想是我的方法错了吗？还是我的讲述技巧不够导致他没有吸收？还是我对他的要求太高？一直想探究原因，于是带着疑问报名参加绘本讲师训练营，希望能够提升自己对绘本的解读能力，以便为老二的阅读习惯培养提供更好的指导，顺便争取资格证，帮助更多的孩子培养阅读习惯，那就是一件更美好的事情。

翻看21天前的线下培训课程的照片和笔记，老师们对绘本讲师的解读犹言在耳，一幕幕场景仿佛就在昨天。儒雅帅气的阿渡老师对图画书的分析刷新了我对图画书的认识；超级温柔有爱的吴老师让我学会了怎样鼓励孩子表达；干练直爽的董老师让我学会了怎样根据故事情节和角色特点去变换音调演绎不同角色；小伙伴们的实践演练更是让人脑洞大开，原来绘本还可以这样讲、演、、念唱…………

阅读松居直老先生的《幸福的种子》，书中“图画书不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的”，“图画书不是给孩子看的，而是请大人读的”，“对于一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？这一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了，书里清楚地记载了什么是幸福。重要的是，父母要用自己的嘴、自己的声音，告诉孩子书里所写的事情。这比起让孩子看更有意义。”老先生的种种观点让我恍然大悟！

……

感恩绘本讲师训练营，感恩与每一位老师和小伙伴们的遇见！有你们真好！