在简书里坚持日更百天之后，期间收到了很多热心简友的关注、点赞和评论，实在是受之有愧。也有一些热心的简友给我的文章提出很多好的建议和意见，其中一部分简友提到我的文章太过理性，道理讲的有点多，但读起来缺乏美感。其实这一点我是深有体会的，简友们的评价已经非常委婉了，我的自我评价是文章写得像说明书，无论是议论文还是记叙文，内容就像政治老师在讲课。
鉴于简友的这些中肯的建议，我在简书中寻找一些美文，特别是一些关于景物描写的相关文章，通过细细品读，我慢慢发现，很多美文中提到的每一个词、每一句话都是那么自然和淳朴，既没有过于生僻的词汇，也没有太多华丽的辞藻，但是凑在一起，能够非常自然地展示给读者一种舒适的画面感。
起初，我认为自己缺乏审美，但当闭上眼试图复述文章中的内容时，我发现，自己对很多景物中的内容不知道该怎么说，例如很多植物说不出名称，不知道怎么描述每种植物部位名称，也不知道各个部位之间的相互作用和关系，加上头脑中的词语非常的匮乏，不会使用精准的词语去描述其形状、颜色，更不用说利用这些植物的特性，借物喻人、以景抒情了。
书到用时方恨少，现在发现中学时代学习的地理、历史、生物是多么的实用，都是必要的基本的生活常识，而被我当初应付考试之后就都还给老师了，没有让这些知识在生活中发现美和展现美。这让我想到中国科协曾做过一项全民调查，2018年，中国公民具备基本科学素质的比例仅仅不到8.5%，我想我肯定属于那些无知的大多数吧。随着移动互联网、新媒体、MOOC等技术的蓬勃发展，我们对基本科学知识的获取已经没有任何障碍，只要主观上想去学，理论上就可以获取足够多、足够深的知识。所以，我现在能做的就是不找借口，好好补短板，抓紧一切机会学习。
回到我写作存在的问题，除了积累美文美句和练习写作技巧之外，当务之急，学习和掌握多方面的基础知识可能显得至关重要，尤其是基本的科学常识、文学常识和美学常识等。正如很多写作大咖们反复强调的“输入、输入、输入”，输入不仅仅是多读书，而且要有针对性地读好书，让自己的知识体系能够尽可能均衡，而不是凭借个人的兴趣去读，更重要的是能把书中的精髓部分内化成自己的知识，而不仅仅是零散的信息。
写出好文章，就具备了一定的知识量，这是我们构建文章的基本素材，而掌握这些素材只能依靠多读书，长期积累。在素材正确并充足的前提下，才有可能思考知识间的横向联系，找到它们之间的关系并进行类比，形成不同学科知识之间的融会贯通，也许才有可能写出更有价值的内容，呈献给读者。
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