在群里学到修改文章方法，拿旧文《肖申克的救赎》做实验，进行一番刀砍斧凿。修正一上午，不下20处。发到群里，请燕老师和库老师斧正。
燕老师留言:
“刚阅读完你这篇文章，个人感觉你的写作水平突飞猛进！文章没有以前那么大量引用原文，都是自己对书的解读与理解，分析透彻！理解深刻！全文逻辑清晰，条理分明，是一篇很好的解析文章！[强][强][强][强]”
看后大喜。
周老师屡次强调尽量少引用，最好不引用。燕老师也曾指出，我引用过多。
所以删改时，只留下两处引用，其余要么砍掉，要么用自己的话复述。
我立即回复:
“谢谢燕老师，其实这是一篇旧文。我按照群里学到的方法，从词句到段落，进行删减、修改，砍掉几百字。可能还有不足之处，请多指点。[抱拳][抱拳]”
很快，燕儿老师发来批改建议：
1.序号“一”后面用“、”。（数字“1”后面用“.”，注意区别。）
2.根据文章内容提炼一个主题。例如：《肖申克的救赎》：主题思想
3.“最后”，可以改为：“写在最后：”
第一条对我来说是新知识。
从前，在所有数字序号后用顿号。有一次，燕老师告诉我“1”后要用圆点，我误以为所有的数字后面都用圆点。
第二条，在别人文章里，多次见过这种形式的标题。燕老师也提醒过两次。我竟然无动于衷。
反思原因有三：
1.畏难思想作怪。
标题是全文的总领，既要醒目又要和文章内容保持和谐。起标题很费思量，总怕起不好，所以干脆选用省事办法。
2.悟性差，忘性大。
老师的点评要总结记录，时常复习，以免遗忘。
3.对老师的批改，视而不见，总是有选择地采纳。对于老师的点评，每一项要引起足够的重视，确保不再重犯。
第三条，知道大家都这样写，但是依然我行我素。今天燕老师明示，相信以后不会再犯。
燕老师还对许多词句、段落说出改进要求。
库老师也对我文中错误提出宝贵意见。
标题序号的正确用法
一级标题用“一、”
二级标题用（一）
三级标题用1.
四级标题用（1）
五级标题用①
汉字“一”后面用“、”；
数字“1”后面用“.”。
一个是顿号，一个是圆点。
晚上将应改之处全部改完，标题拟出三个，不知用哪个。
1.自由之光的召唤
2.自由与希望
3.自由是一只关不住的鸟
燕老师认为用第三个，此标题跟结尾连接。
燕老师又点出两处毛病。
一处是“写在最后”之后的冒号，应用中文输入。
一处是一句话中有重复用词。
每一样让人变得强大的素质，都让人做出不同选择。
这一句里有两个“让人”，看看可否用其它词语替代下。
我将第二个“让”用“促使”代替，把英文输入的“冒号”也换成中文输入形式，还选取了第三个标题。
至此，文章改正完毕。
校正后的文章，谬误减少，语句流畅，逻辑性强，主题更突出。
经过此番“瘦身”，充分认识到“精练”的重要性和必要性。成文后一定要多多精简，文章越凝练越好。
在此诚挚感谢两位老师的辛苦付出和鼎力相助。
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