1/31 考后复盘（1）

20181年一度的考试季终于结束了，经历了10月和11月的考试有情洗礼后，头顶的光泽度又擦亮了几分。

忍不住问自己一个问题，为什么要去考试？

按照老师给的答题模板答案是：为促进和富强社会主义现代化的建设，培养专业化高素质的人才，进一步推动教育事业和专业技能培训的开展，提升各项综合能力思维水平，必须坚持以邓小平理论为指导，按照三个代表的要求认真贯彻党的19大全会精神，实事求是、注意实效，少年强则国家强，为了国家的富强而去读书考试。

而我的内心答案是，拜托，一年就那么几天时间，推到所有业务，关机去找我的静静而已。

言归正传，这两次考试总的来说喜忧参半，先说10月份的自考三门，竟然通过两门，无心插柳柳成荫。

1/31 考后复盘（1）

76，先看第一个数字。这个分数对于志在拿学位的上来说根本不值得一提，而对于一位近十门的通过分数是60~67的标准学渣来说，这是个人历史最佳战绩！

回想那段备考日子，由于主攻行政法，劳动关系协调师，这两门有关法律的课，企业管理概论和行政管理学只能有所取舍，到考试前两天刷真题才发现，原来企业管理概论的题型有计算题，这是我没有预料的。

对着答案看这些计算题，这不是小学一年级的数学题吗？什么增长率、负债率，加减乘除就可以搞定。

但是，奈何当年体育老师教授我的数学，这又是两道白白的送分题，送给评卷老师了。

那天的考试做完选择题发现，原来教科书改版的题型也接着改版了（我没有买），单选题之后的多选题没有了，全部改为单选题。

心中一顿狂喜，这可大大增加正确率，一定要坚持到底，不会写也得编。

有一道题是写SWOT分析的内容，考后看书中的标准答案是：

SWOT分析：通过调查列举出研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，排列成矩阵形式，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配，并且加以分析，从中得出一系列相应的一定的决策性结论。

当时不知道四个字母代表什么，看完答案后没想到总算蒙对了一点。

继续延伸一下：

Strength （优势）—— 内部的有利因素

Weakness （劣势）—— 内部的不利因素

Opportunity（机会）—— 外部的有利因素

Threat （威胁）—— 外部的不利因素

举例:

S优势:老江天生神力，骨骼惊奇，打算忽悠一帮同行在广州开小搬家公司。

0机会：市面上货运平台主要是货拉拉和快狗，广州房价高，很多白领工薪阶层都是租房子，流动频率较快，搬家需求也大。

W劣势：搬家师傅们素质参差不齐，遇到不好做的订单坐地起价，影响客户体现。

T威胁：广州限外后，那些货运平台增加补贴力度，吸引师傅过去接单。

SWOT是战略分析工具，根据实际的情况，发展战略计划以及对策的。

SO优势+机会：老江背上上百斤的行李，一口气爬九楼不喘气，获取老板的信任。

ST优势+威胁:在同行师傅面前显摆收入，在小区里做一张楼梯单的收入，好过他们开着平台满大街跑一天，还得担惊受怕查车之类的。

WO劣势机会:每周开展《非暴力沟通》读书心得，实行奖惩机制，你好我好大家好。

WT劣势威胁:不让师傅下载其他平台的软件，建立全职司机模式，防止他们去接别的平台单。

60,有一种神车叫，五菱（50），有一种幸运叫六菱。

其实看到60比考到99很高兴，59是一种刻骨铭心的痛。

记得李安大导演未获得奥斯卡导演之前，每天在家里洗衣做饭持续了几年，他的妻子一直在他身旁鼓励他，李安，不要忘记你的梦想。

我坐在考场里虽然编着我也看不懂的文字，我坚信一句话，千万别早交卷，说不定写对了。

最终，评卷老师也被我所感动，给我送来冬天的温暖。

48，是吧？实力与运气并存的我，连老师也被我打动了，还有啥害怕的？

继续努力吧！