昨天中午孩子们刷完牙就要上楼进课室学习了，顺便让每个孩子各自拿喝水的杯子再一步一个台阶走上去。
但是其中两个孩子就想要多拿杯子，表现得特别积极，可能想要得到老师的表扬。
老师看了，先肯定他们积极主动干活是好事，可以增加不少的福气。不过呢拿杯子也需要有恭敬心，手拿杯柄，稳稳当当，不偏不倚，不歪不斜。就算是个空杯也要当成里面装了很多水一样，去小心谨慎去对待它。那才是恭恭敬敬地拿杯子。
如果没有恭敬心，只想着多拿几个，杯盖就会掉到地上。这样是没有修福，反而会给自己消福的。而且杯子也会不喜欢你拿，因为它掉到地上会感到疼痛。就像我们走路不小心摔跤了一样会受伤。
孩子听后，老老实实地只拿一个杯子在手上了，不再急忙去抢杯子了。
有个别孩子话比较多，只要不是上课读书认字的时候，他就抓住一切机会去表现自己。想到什么就说什么，好像有说不完的话语。
当然了，他如此不断表现出来，就会影响到其他孩子专注干活或者专注吃饭了。总是时不时被他牵着鼻子走，眼睛去关注他去了。
孩子们来上学都是需要有个安静地环境，就算是在生活方面的学习也需静下心来。老师当然会去引导那个爱说话的孩子。有可能那个孩子就是想要老师多一点关爱吧。可能心里面就是想要求关注，刷存在感吧。
这样的孩子心里是空虚的，眼睛也常常四处张望。总是在寻求些什么。心里面安全感也比较少，想要求助一些什么帮助似的。
有时候，他一边说，还一边手舞足蹈起来。外表看上去挺开心，其实内心脆弱得不得了。
那天有个小女孩的妈妈打来视频，她欢欢喜喜地接了。其他孩子都安心做自己手上的事情。唯独他一脸愁云，嘴巴很快就扁下来要哭了。他多么盼望自己的妈妈也打电话来，听一听妈妈的声音。
老师也一样得去关心他。孩子们的喜怒哀乐，无论出现什么样的情绪，老师一样看在眼里，并且引导他们把情绪平复下来。
只有平时学会了让自己心平气和，不大喜大悲，才能平安幸福。向我们国家宋朝的范仲淹学习，不以物喜，不以己悲。父母和孩子的心灵是相印相通的，只有自己安下心来学习，父母才能安安心心地工作。
我们现在出来上学，代表已经长大了。开始学习本领，长知识和见识的大好时光。那就要珍惜这美好时光，把心安在学习上面，不再去想与学习无关的事情。
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