懵萌的柯
今天中午，由于班主任都要出去教研，所以午休我来代守。到班上的时候，孩子们在下面叽叽喳喳，老是能听到声音。因为之前和孩子们说过午休的时候就好好的做自己的作业，或者是安静的看书，休息。但显然，孩子们还是没有能记住，于是我再次提醒他们。可刚好了一点立刻又慢慢有了声音，于是我让孩子们全部站起来。
再次把规则告诉他们，并让能够做到安静午休的孩子都坐下。听到这句话，大部分孩子都坐了下去，只有平时懵懵的柯还站着，他左看看右瞧瞧，眼睛睁得大大的。看到周围同学都坐下了，想坐又不敢坐的样子萌坏了。立刻示意他赶紧坐下。
玩具
孩子们安静做自己的事的同时我也在讲台上拿着书看，看一会又瞄两下孩子们。突然发现一组的宇手上拿着一个小锅样的东西在做颠勺的东西，那东西，活脱脱一个厨师。轻轻向他走去，正玩得高兴的他看到我脸上的笑容立刻僵住。
再看看他桌子上，摆满了一堆做饭工具：小刀，叉子，锅，铲子，还有两张自制菜单。
我把手张开，宇乖乖把一堆“作案工具”都交给了我。
“孩子们，上学期我才收了很多把橡皮“枪”，今天又收了很多厨房玩具，下次你们是不是要给老师拿一个杂货铺啊？”孩子们听到我这样说，都开始哈哈大笑。确实，上学期已经没收了好几个孩子带到学校的橡皮“枪”，那些说是橡皮，其实更多是被孩子们作为玩具拿来玩，不仅不安全，上课的时候还很容易分心。
“我们可以玩玩具，但请分清楚时间和场合。如果在家，在小区可以和朋友这样玩，但课堂上请做好自己的事。”
接着，和孩子们分享了自己小学的趣事。“老师小时候也有过上课玩玩具的时候，那个时候是四年级，班上流行抽奖，就是用纸条写上几等奖，抽到后可以兑换礼品。那时候每天脑子里都想着怎么去得到喜欢的本子铅笔，上课当然就完全听不进去。后来被老师发现全部没收，狠狠批评了才好好学习。”
听到老师还会被批评，孩子们在下面笑的前仰后合。一个孩子问道：那你怎么当的老师呢？这问题问的我自己都想笑，孩子们的思想就是那么简单。“那以后我就在课堂上好好学习了，长大就可以当老师了”。
发觉每次和孩子们分享我的丑事孩子们都会特别爱听，也特别容易引起共鸣。我喜欢孩子们的笑声，也希望这些笑声背后的道理孩子们能记住。
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