“万师互教，众师成长”——致今日冬至

        冬至的今天，很特别，在今天特别的日子里，我和郑艳红老师就在学校里，渡过了我们的冬至，我俩煮了两碗粉，老郑略带开玩笑说：“哎呀！今天冬至勒，就是没有饺子吃”，我回应说：“怎么没有饺子哦，你看煮了一碗大饺子给你吃了，还嫌不够”，然后我们互相就笑了，因为我们俩今天收获了更大更多的饺子把肚子填得满满的，那就是在今天我们给我们大脑充电了，虽然冬至这一天没有和家人团聚，但是快要放假了，就能回家团圆了，这是我俩距离家很远的共同心声。从早上8：30开始进入群，到9：00正式开始时，从吴虹校长的开篇到温英俊局长领导在教育的大力支持上，从温局长的身上我们看到了敢于挑战的领导者模范，紧接着到黎教授的极简主义技术促进教师专业发展的精彩讲座下，以及互加计划发起人的伏彩瑞老师，还有许多公益组织、企业家和网络教学的老师们，以及简书创始人顾巍，小打卡创始人徐佳义等，在他们的精彩分享下，我很有感触，也发现自己身上有很多的不足需要学习，在那么多的精彩演讲中让我最深刻的是黎加厚教授的“极简主义”，“大道至简，实干为要”，我们确实需要如此。

“万师互教，众师成长”——致今日冬至

一、极简教育软件的多样化

      在社会经济发展的今天，从十一届三中全会开始，国家恢复高考时，我们才有了今天的教育成效，而随着我们国家的发展，随着当今世界的发展，随着社会需要什么样的人，随着科技技术的兴起，我们的教育也发生了大变革，人们对教育的重视也越来也越高，而相应的教育软件资源也越来越多样化，我们学的东西太多，在还没来得及消化应用时，科技应用又改变，在教育的今天，在科技发展的今天，在面对那么多的教育资源，我们教师得根据自己生活中的实际情况选择教学资源，进行筛选，选择适合自己的才是最实用的。

“万师互教，众师成长”——致今日冬至

一、反思生活中的自己

        今天看到黎教授在微信上教我们使用小程序代替笔记本记录时，我心里很震撼，一位中年老师，头发都已经看到白头发了，而且还比我们年轻的老师要先进，更是走在了前头，并且还很熟练的运用，从在现场请吴虹校长用电脑切换他的手机那一刻开始，黎教授让我知道自己是多么的落后，也确实需要反思自己了。再当今机器的推动下，在手机的冲击下，我们现在每天每人拿着手机，有一句话是这样说的：“世界上最遥远的距离，莫过于我们两个坐在一起，你却玩手机”，而今天的我们，我们很少坐下来好好聊聊天，很少坐下来静静地看看书，我们的阅读量减少了，每天刷抖音刷视频刷微信朋友圈，但是我们却什么都没有收获却刷得很快乐，在今天我们老师怎样去反思自己呢？在生活中，我们的充实自己，多阅读，多积累知识，做到以身作则。

“万师互教，众师成长”——致今日冬至

二、什么是极简主义

        “极简主义”是一种实用简化设计元素的艺术风格，起源于视觉艺术、音乐和其他媒介的设计流派。

        “极简主义”是一种人生态度，简洁即美，小就是大，少即是多，返璞归真。是的，极简主义就是一种我们对人生的态度，在面对极简主义教育技术越来越多的资源下，我们能择优而学，龙缩的是精华就是这么一个道理，极简教育技术是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用、易学、易用、能够有效提工作学习效率的技术。

三、在“万师互教，众师成长”的道路上

          在“万师互教，众师成长”的路上，在教师的道路上我们要总结历史经验，研究移动互联网时代运用极简教育技术的规律，做好极简技术准备，革新教师培训模式，明确极简教育技术的初心和使命要以人为本，在极简主义的资源下，我们要精神极简，从那么多的极简中精益求精，我们要敢于放弃旧的理念，敢于挑战新的技术，我们要重在应用，熟练运用技术，提高课堂教学效果，来促进个性化教学，明确自己的专业发展需要需要的是什么？我们就朝哪方面去发展，围绕自己的目标来学习和提升自己。

        新时代、新特点、新发展，在极简教育下，我们要跟上时代的步伐，我们要运用好移动物联网的资源，通过社群互动的交流上，在此基础上，去创新、创意、设计自己新的教育教学，我们教师要举一反三运用好极简教育技术的软件，并创造出自己的新思路。

        在“万师互教，众师成长”的道路上，我们要有创新的思路，要有择优而取的教育资源，要选择适合自己的教育资源，要熟练掌握极简教育技术。

        在今天那么多老师、教育专家、互加网络视频教学的老师们以及很多公益组织的boss的分享下，我觉得自己真的是井底之蛙，不会的太多太多，我要学的也太多太多，我就像《红楼梦》里的刘姥姥进大观园一样，看到的、听到的都是需要我更努力去学习。

“万师互教，众师成长”——致今日冬至

四、极简教育技术带来的变化

        老师与孩子一起成长，在“极简主义”教育下，我们反思生活中的自己，精炼极简，把极简技术熟练运用到教学中去，我们反思自己是否以身作则为人师表，我在微信上使用小打卡，在简书上记录我与孩子们的故事以及我自己的感受，在美丽乡村教育课程表上带领孩子们学习，在互加计划的分享上，在读书会的分享上，我感觉自己一次比一次成长了，虽然每次普通话都不是很好，但是我坚信通过自己的努力我相信我的普通话会变得更好，我下载了普通话软件，每天在微信上听听“青年好声音”的文章，以便于提升我自己的普通话，并且下载了普通话考试软件学习字、词语、文章以及说话题目的练习，每一次我都会刻意自己说慢一点，脑海里都会想自己说的字、词语是否是平舌还是翘舌，对于一个从小根深蒂固大方毕节口音，从一个三甲到二乙的变化中，我正在努力提升自己，目标就是二甲的步伐前进，而我的变化也离不开手机以及我下载的这些学习软件密不可分的。

          在极简主义教育技术的发展下，我们一起变化，我们一起成长。

“万师互教，众师成长”——致今日冬至