每年过年,孩子收压岁钱是喜庆的事。
因为平常不缺钱花,也不大能花到自己的钱,孩子收压岁钱也就相应的失去了一些兴奋度。基本上每年的初一孩子收到压岁钱以后都会再交给我们,今年却出了“状况”。
爷爷奶奶的红包,爸爸妈妈的红包。,加起来也不少。当天孩子没给,初二就紧接着回姥姥家了,在姥姥家住到初五才回来。回来才想起问儿子红包放哪儿了。儿子说,压枕头底下了。去那,却没有。我们笑他,这个年纪小小却没记性。孩子说明天问问爷爷奶奶,可能是他们帮忙放起来了。
假期清闲放松了许多,第二天,第三天又忘记,直到今天才忽然想起问。结果一家人差点乱成了一锅粥。奶奶说看到在枕头下,就给送过来了,给谁了,不记得。爷爷说,眼看着给送到我们房间了,也不记得是谁接的。数数手里的红包,妮妮的都在,儿子的也有一个。反正就是不够数。
好吧,其实就是真找不到了也没什么,反正丢不了,也就是不知道随手放什么地方了。可是,由此引起的话题和爷爷奶奶的分析猜测很有开声讨大会之势。
比如先是儿子自己装衣兜里出去玩丢了,再就是把钱花了,(几天几千块钱是什么概念?)再就是分析了手里的红包,缺了一个,那就是我回娘家时把钱花了,因为花了的钱是算不过来的。我瞬间头大:我要用孩子的压岁钱发压岁钱?而且这个数字?天!
后来,我就沉默了,退出。
好吧,是我的教育出问题,是我们没有对钱没有管理意识……
我原来跟孩子说过,一个家庭,只有在遇到问题矛盾时才能看得出是否幸福。幸福的家庭相互之间的理解信任是财富,而当事情来临时,猜忌怀疑抱怨指责是最大的不幸。
可是,为什么太多的我们总是属于后者?
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