这种问题确实是存在的，前面
已经分析的比较详细了。
不过很多答者是一种流于表面的回答，或者是根据有限的经验不承认问题所在。
其实这是一个有普遍意义的问题，不仅包括在中学时代学习过程中是否要分享学习方法，
也包括人他人互相之间交流交换的问题。
讨论的前提
1这种交换的信息，是一种偏向于精神类的东西（例如方法，思维方式），毕竟物质类的东西，已经没有那么稀缺。而且首先得承认的一点是，这种交换的信息必然会使人得到提高。
2讨论的是进行多次的交换，而不是单次交换，因为一次的交换，无疑有一个确定的答案了。
首先为什么双方想要互相交换信息，他们有什么样的想法才能促成双方交换信息。
交换的基础 二者都不是对现状满意，都想要继续往上升。二者认识到双方交换信息会提升各自在大群体中的位置，这样二者才会交换信息。
一：实现交换信息的一个前提就是大群体中没有接触到这样的信息。
但是由于人的局限性，那么二者这种分享的信息可能会被传播出去，逻辑上不能完整了。即这里逻辑上已经不能保证，两个人的这种交换的目的会实现。即使泄露方不是主观故意的。
不过这里并不是说交换信息就是一个没有希望的行为。考虑到现实中，大群体中人们接受这种信息有种种阻碍。大群体中人们收到这种信息在理论上是可能的，但是实践上是困难的，这就为现实中应用留下了余地。
二：实现交换信息的另一个前提是人的心理某种自私的情感因素的解决。
双方交换信息本身就是因为某种情感的满足，但是在交换信息的过程中也会产生阻碍交换行为的情感，这种情感需得到解决才能继续交换。
一个客观存在的事实是，人的资质有所差距，那么双方对交换的同样的信息，其接受转换利用能力有所不同，导致了原来二者在小的集体中差距不明显，但是由于二者这种交换创造了新的信息，这样二者就会在小的群体和大的群体中拉大了相对差距。这就会使一方的情感受到创伤，不过这种解决方式是通过在大群体中二者都显著提高位置而掩盖了这种矛盾，这样交换才可以进行下去。所以从逻辑上看，这里指出这种交换行为不能长久的做，而是有条件的。（当然你说理性人没有这种自私的情感那这条就不存在了）
回到问题本身
要不要交换？回答是要交换，否则没有“出头之日”。
交换时担心什么？前面的两种前提如何得到恰当的解决？
这些问题都是超出人能力范围内的事情，但又是关乎人切身利益的事情，人总该有个选择，该怎么做。
个人结论是，那些问题我们无法解决，我们生活在现实中，因为现实的种种局限性，所以不必害怕犯错失败，要去尝试，想要绝对完美的方案，那是人肉体凡胎做不出来的。现实有限，时间紧迫，人就要去接受人的渺小，带着恐惧去行动。
所以放到这里，为了前进，去尝试交换信息，如果对方没有诚意，那么就换个对象。
不过这种交换是在某一阶段可行的，是有条件的。
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