文|弥小木
孩子们带给父母的收获，也许超过了父母带给孩子的。
这两天在读《儿童文学的乐趣》，里面有两位作者对自己的介绍。
作者之一佩里·诺德曼，分析起自己来，是毫不留情的。佩里·诺德曼从自己的犹太身份局限说起，聊到男性视角的局限，聊到身份的局限。深刻地剖析自己，冷静地认清自己的视觉盲点，佩里·诺德曼所有的“自我介绍”，无非是告诉读者，阅读这本《儿童文学的乐趣》，一定不能局限于他的观点，一定要有阅读者自己的思考。
作为三个孩子的父亲，佩里·诺德曼在孩子们小的时候，就一直给孩子们读书。孩子稍稍大一些，佩里·诺德曼在阅读这件事上，会继续和孩子们分享自己读的书。
在与孩子们的相处过程里，佩里·诺德曼发现了孩子们的“迷人、古怪”之处，联系到他自身的经验，佩里·诺德曼得到的经验是：因为孩子们是独一无二的，因而，孩子们的阅读经验，也是独一无二的。
《儿童文学的乐趣》的另一位梅维思·雷默，很巧，她也有三个孩子。
从小跟着父母搬家的梅维思·雷默，在父母身上学到了很多。比如，每到一个新的地方，就主动融入新地方，主动建立联系。建立联系的方式，可以是了解当地特色建筑，也可以是走出去，与当地的人们认识，还可以通过阅读。
当梅维思·雷默的第一个孩子出生的时候，因为她本身的文学专业，对于即将开启的亲子阅读，让梅维思·雷默感到困惑的是，不知道该选怎样的书，和孩子一起读，不知道孩子会从阅读中，获得怎样的收获。
爱思考、爱学习的梅维思·雷默，看到有儿童文学的课程，当即加入学习。后来，在与三个孩子相处的过程里，梅维思·雷默也有了自己深深的体会。梅维思·雷默说：想要阻止孩子们不接触成人世界的知识和疑问，以此来保持他们的童真，完全是一种错误的做法。
老舍先生写过一篇《有了小孩以后》，开篇介绍的就是有了孩子之后的身不由己，不能再好好写作，甚至说“家庭之累，大半由儿女造成”。等再看下去，才发现，老舍先生真正想说的，可不是有了孩子后的束缚，而是“小孩使世界扩大，使隐藏着的东西都显露出来。”
佩里·诺德曼从孩子们身上，获得的经验是：孩子们的阅读经验是独一无二的。梅维思·雷默从孩子们身上，得出的结论是：想保持孩子的童真，阻止他们主动探索的方式，是错误的。老舍先生从孩子们身上，感受到的是：小孩使世界扩大。
有了小孩以后，我们又从孩子身上，得到了哪些独一无二的经验？
我是弥小木，一位真诚的阅读分享者。欢迎关注，共同成长~
网友评论