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教育是良心活，需要用心去做。
偏僻的农村学校，作为教师，我们做的工作很多时候不为人所知，不被人理解。其实，不用像祥林嫂一样四处哭诉你的遭遇。
当我们遭遇误解时，一味的辩解根本不起作用。理解万岁，说的轻巧，可是不身临其境，谁知个中滋味。唯有默默忍受，相信清者自清浊者自浊。
不抱怨苦和累。教育如同农民种庄稼，遇到风调雨顺，毫不费力就收获的盆满钵满了。可是，遇到灾年，就要多下功夫。
地无赖地，戏无赖戏。地靠人种，戏靠人唱。再赖的地只要用心管理，总要有点收获。
教育，也是如此。一届又一届的学生，难免会有程度参差不齐的，多一点耐心，多付出一点时间和汗水，看着孩子们慢慢成长。
教育是一门艺术，需要修炼技艺。
复杂的知识，怎样把它变得通俗易懂？怎样把学习变得有趣让学生欲罢不能？确实，这是一门教育艺术，需要我们不断修炼自己，才可能掌握这门技艺。
教育是系统活，需要团结协作。
教育需要各学科老师，家长和社会力量一起努力，任何人单打独斗肯定是不行的。所以，教师要善于团结协作，同事之间一定要相互支持理解，不能相互掣肘。
一个人的成长关键期就在参加工作后前五年。错过了，你就需要花费更多的精力和时间去弥补。潜心学习，听讲座，读名著，写反思，“十年磨一剑”。不要以为身在乡村，就没有用武之地，其实，只要明确自己的目标，就别管周围环境。
俞敏洪说，自己才是成长的关键。作为乡村教师，我们自己应该成为学生的榜样，出路不是别人给的，而是自己走出来的，自己奋斗出来的。
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心中有目标的人，脚下就会有路。成长是自己的事情，与别人无关，它是无需提醒的自觉，更是自己专业提升的必由之路！
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教育就是激励，就是唤醒。就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教师用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
写着写着，我明白了，教育故事不用闪着耀眼的光芒，充满温暖的故事最感人。教师不用刻意去创编自己的故事，用心走着走着，就有讲不完的故事。
讲着自己的故事，幸福指数节节攀升。
把自己种在教室里，每天和学生在一起，新的故事每时每刻都在疯长。
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做教育有的时候就是要眼睛揉沙子。'我觉得这是教育的一种宽容，我们要相信孩子能把这个事情想明白，能从这个事情中悟出一些道理。
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希望学生们能够从小爱上读书，不走偏路。
如今的我，虽然说不上“腹有诗书气自华”，但是我的安静与恬淡，坦然与自信，知足常乐与幸福满满，是身边人无法企及的。我的状态，几乎达到百分之百的处乱不惊、宠辱偕忘了。不会因为生活中的鸡毛蒜皮斤斤计较，不会因为朋友之间的言差语错耿耿于怀。我常常感恩生活，常常感谢阅读。是读书，给我的不惑之年注入了新的活力与动力，让我有心理准备迎接更加美好的未来。
假期，是阅读的最佳时间，我会按照我的既定目标，惜时如金，勤奋努力，做一个阅读的践行者，做一个学生阅读的领路人，在自己的阅读之路上，描写浓墨重彩的一笔。
阅读之路，充满灿烂阳光，我一定会一步一个脚印地走下去。
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停下来是为了回首，但回首不是目的。回首的目的是有所发现、有所发明、有所创造，继而有所前进。
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时代更新起太快，如果你学习的步伐赶不上时代的变化，淘汰你，也不过是一瞬间的事。
还是得努力学习，还是得静心看书！
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如果我们当老师，仅仅是让学生做题，而不是让学生训练学习和考试的方法，那么学生的成长注定是缓慢的，低效的。
学生很累，但是要让他累得值。
家长很辛苦，我们尽量给家长精准的指导。
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