统编小学语文三年级上册第四单元，是阅读策略单元，要让学生学习“预测”这一策略。“单元导读”的指向是：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。
本单元共安排了三篇课文：精读课文《总也倒不了的老屋》，略读课文《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》。口语交际编排了《名字里的故事》，习作是《续编故事》。学习本单元，我个人确定的终极素养目标是“学会续编故事”。
如何续编故事？需要通过“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”感受作家写故事的方法。而这种写故事的方法，又与作者写文章的主旨有关。要续编故事，首先得明白原故事究竟写的是什么。因为课文是经过编者改动过的。教学中，我采用“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”的方法，在和课文旁批的共同阅读中，学习根据题目、插图和故事内容里的一些线索等预测。交给了学生方法，学生的思维打开了，完成教学任务也就容易多了。
本单元学习结束时，结合练习册安排了续编故事:一只小鸭子掉进深坑里 ，小猴子和小熊都来了。小猴子拿着竹竿，小熊拿着水桶往坑里倒水......这样安排的目的是在巩固预测策略，另一方面，我自然也想看看，孩子们对本单元内容的掌握。
虽然说学以致用，但是对三年级的孩子来说，编写完整的故事情节部分学生还是很吃力的。还需继续指导。
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