济宁高新区第五中学校长 刘沛华
幸福的回味
班主任应追求幸福的教育生活。
选择了班主任就意味着选择了爱的名义给学生的一生的快乐陪伴，幸福来源于孩子。
唯有做班主任才能体会真正的幸福。
获得职业尊严，赢得生命的价值。
幸福着学生的快乐
班主任的幸福，源于自身的专业成长，更源于问题学生的教育与转化。
幸福着学生的快乐
探寻问题学生的产生之因：
教师的言语中伤是学生心灵伤害的罪魁祸首，致使学生变成折翼天使。
（一个教师的成长很大程度上源于拿起你的笔，写你和孩子的故事。）
做一名科研型教师，会走得更远。
创制出幸福教育快乐作文教学5步曲，载誉满满。
幸福着学生的快乐
1、走心
通过润物无声的浇灌与培育，使学生成为他自己，这就是走心的教育。
《孩子，你还反对爸妈要二胎吗》
《来一斤母爱》视频
2、宽容，心灵沟通的桥梁。
早恋问题的智慧处理：借口送安徒生童话集给早恋的孩子换回男孩偷看女孩的镜子，赠言“用成绩证明自己，你会赢得生活”。多年后，爱成正果。
教师要宽恕、引导孩子，避免小错铸成大错，这是教师最伟大的地方。
3、陪伴
陪伴学生看风景，并与他们一起成为风景。
陪伴是最好的唤醒。
《一个网瘾学生的365天》
幸福着学生的快乐
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