不知不觉，我们迎来了陈俐老师的儿童绘本阅读启蒙鉴赏的第六讲。今天，陈老师以绘本《公园里的声音》为例，重点分享如何深入剖析一本绘本？
这本绘本的作者是安东尼.布朗，他绘本中的经典动物形象是大猩猩。
绘本《公园里的声音》，作者写出来四种声音：
第一种声音：
这是一位怎样的妈妈？
书中的妈妈家庭富有，但是独断专制，性格暴躁，虽然爱儿子，但是儿子查尔斯并不开心。
第二种声音：
这是一位怎样的爸爸？
爸爸家庭贫困，失业在家，没有稳定的工作，心情郁闷。他去公园散步，和女儿在一起时，立即开心起来，以女儿为中心，全身心投入，关心女儿的成长。
从画面上的细节中可以看出，当爸爸牵着狗去公园散步时，路边的两幅画面上维多利亚和蒙娜丽莎的表情都是愁眉苦脸，很不开心的样子。烘托出爸爸的沮丧难过。当和女儿在一起时，画风顿时欢快了许多，可以猜测爸爸的心情也开朗了！爸是多么爱女儿啊！
第三种声音：儿子
这是一位什么样性格的儿子？儿子内心渴望得到什么？
从画面上可以看出，儿子孤独寂寞、渴望父母的理解，有同伴一起玩。
第四种声音：女儿
这是一位什么样性格的女儿？从画风上可以看出，女儿活泼开朗，能够很快和同伴一起玩得很开心。
陈老师在深入剖析绘本的主题中，提出许多问题：这两组家庭构成有什么相同的地方？在两组家庭中有哪两种不同的亲子相处模式？为什么在同一时空呈现截然迥异的画面？背后又投射出什么样的人物心情？
不知道为什么会钟情于单亲家庭的绘本题材？
作者安东尼布朗也是在单亲家庭里长大的，所以他绘本的选材，很多是单亲家庭。也许他更加了解单亲孩子的内心世界，在单亲家庭的成长背景。
作者的写实风格是怎么诞生的？画面上的人物线条细腻，作者的写实风格与他的亲身经历是分不开的。安东尼布朗是专业科班出身，毕业于英国利兹艺术学院，有雄厚的根底。
对于一本绘本，我们可以从哪些维度来进行绘本鉴赏呢？
画面鉴赏、文字鉴赏、结构分析、知人论世、隐喻解读。
听完了陈老师的六次讲座，提升了我对绘本阅读鉴赏理论知识的学习，尽管在绘本阅读的学习道路上行走了两三年，有了一定的绘本解读知识的积累和经验，但是感觉拿到一本绘本，仍然不知如何入手？对绘本的主题的理解，有点不知所措。
这学期在担当者橡果书院，我报名学习一年的读写绘课程，今后继续努力学习绘本阅读知识，为更好地提升自身专业素养努力前行！
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