写作反思

关于《想象帮我们成为更优秀的人》与《孩子也渴望成长》的写后感。

用分解法将写作分为几个部分，分别是定主题、思考+搜集资料、理清思路（看看有没有逻辑漏洞）、表达、检查（看看有没有逻辑漏洞）、整理文稿+图片。

定主题：写作时应该要带有一个非常明确的目的和主题，比如在写《想象帮我们成为更优秀的人》时，我的初衷是想通过写文章介绍“想象未来”，说明这一种方法对我们的成长有很大的帮助。在写《送给林泽熙的一份礼物》时，是想分享这一两天和小朋友相处之后的一些想法。而写这篇文章是为了能在写完两篇文章的时候，及时回顾一下做得好的地方以及没做好的地方，能理清一下写文章的思路和步骤。围绕着目的，在考虑到读者能看懂的基础上，来展开说明，来更好地说明。

思考+搜集资料：文章要想说服力强，最好能理论、事例相结合。一篇文章既有严谨的科学依据，又有与科学依据相对应的事例，说服力会很强。在下笔前，最好能查阅与主题相关的好文章，如搜得到专栏、知网、相关领域的权威书籍等。通过搜集资料来加深对文章主题的了解。反思自己的思路是否有逻辑漏洞，并且针对自己的逻辑漏洞再搜集资料进行验证和思考。

理清文章思路：在写作之前，应该有一个核心观点，再围绕着自己的核心观点，思考如何写才能让读者更轻松地接受，一层一层地逐步展开核心观点的论述过程，最后直达核心观点。什么事情应该事先说明，什么事情应该最后再说，怎么样读者才可以比较好地理解。

表达：写作时需要注意读者的感受，言辞要略微谦虚平缓，不可说话太直接。

检查：通读全文，以读者的视角来阅读文章，检查是否有没说明白的地方，是否有读者不容易理解的地方。

整理文稿+图片：最后整理文稿+图片。

可以从此篇文章看出，写文章的重点在于定主题、思考+搜集资料、理清文章思路等思考的部分。套用李笑来提的写作步骤：输入、处理、输出（输入也就是别人的输出）。重点是前两步，有了好的输入，有了优异的处理，自然也就有了好的输出（自然的表达）。关键在于搜集的资料尽量优质，处理的过程尽量严密且高质量，输出时尽量能为自己的目标读者群考虑。