没有想到昨天的课例后面这一篇文章讨论的是课例的评析，看了这篇评论，感觉昨天自己的只能称得上是没有任何专业成分的“胡侃”。
对于评课，我始终认为是一件非常神圣又专业的事情。不敢轻易去评，因为总认为会评课的老师起码都是对课标非常了解的，也就是专业知识功底得非常深厚。今天读了这篇文章后，我认为这只是其一，不仅需要专业知识深厚，同时也需要有实践经验非常多的实战经验。也就是说，理论要有，实践也要有。当谈到数学上的某块知识后，不仅需要从专业理论上能说出个一二三，可能这方面大学老师或者教研部门更在行，从实践上也需要知道这个概念在小学阶段哪一块出现了什么样的深度。
还读了一篇邱学华老师的《儿童的潜力有多大》的文章。主要讲了两种观点的博弈——先天决定论和后天环境决定论。讲述了创造奇迹的边疆简易小学和鸡毛飞上天的上海某小学。不得不说，大师的文章读起来还有一些醍醐灌顶的感觉。读完之后，我更加坚定了“没有教不好的学生”，不能总为自己的教学质量找借口，应该严格高标准要求自己，要有无私奉献的精神，竭尽全力的态度和科学有效的方法。
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