情境管理，就是针对员工发展的四个情境：热心的生手、憧憬幻灭的学习者、能干谨慎的执行者、独立自主的完成者，分别使用指令、教练、支持和授权的管理方法。
大多数人，以会使用“支持”而自豪，但真正高效的管理者，会“看情况”，因人而异、因时而异，使用不同的管理方法，培养员工，达成绩效。
D1，热心的生手。刚接手一项新任务的员工，通常意愿高，很想干，但是能力弱。
D2，憧憬幻灭的学习者。工作了一段时间，能力有提升，但未达到胜任的程度，员工开始迷惘甚至沮丧。这时他的工作意愿降低，能力在弱到一般的水平。
D3，能干谨慎的执行者。员工继续进步，有较好的工作能力了，但信心还不稳定。这时，员工的意愿不定，能力中等到强。
D4，独立自主的完成者。员工终于完全胜任工作了，很兴奋，这时，他们的意愿最高，能力最强。
听完这一讲 我想了下目前的员工都是出处在哪种情景 我好像对员工的管理方法一直处在第二种 指出问题 解决问题 我们讨论 我决定 员工独立思考能力差 还是应该好好分析下每个人所处的情景 因材施教 因人而异
我发现有的人很有意思哈 揣着明白装糊涂
我是该用锤子 还是改锥呢？
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本文标题：情境管理
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