“都说班主任是最小的主任，管着长不大的一群，都说班主任是最棒的园丁、守望着学生成长的年轮，都说班主任是最大的官，管着未来的部长、将军，都说班主任是最好的人，就像我们的父母亲……”做为最小的主任最大的官，班主任的工作，是非常讲究技巧的，今天上午我们参加了新时代“三牛”好教师培训活动，听陈默老师从心理学的视角为我们讲解了三牛老师的学生管理，听后受益匪浅。
做班主任是一个很苦很累的工作，要比其他老师担更多的责任，处理更多的事务，但是为什么我们要做班主任呢，因为桃李满天下的情怀，因为爱的付出，爱的收获，因为自豪骄傲的退休生活。今天上午陈老师主要从班主任的品质训练、情绪控制力训练、觉察力训练，与学生与家长谈话技巧训练和管理学生目标六个方面和我们进行交流，三个多小时的培训时间，陈老师用幽默亲切的事例讲解着最实用的班主任技巧，拿来我用最为珍贵。
一、你对学生一生有影响
我们总说自己是在普普通通的岗位上做着平平凡凡的事业，但其实我们对于孩子的一生来说都是有影响的，小学阶段正是孩子品质心性形成的时期，善良、诚实、正直、绅士这些美好的品德应该从小培养。陈老师说我们的职业怎么拔高都不为过，每一个孩子就像小树苗一样，小学阶段正是种树的年龄，浇水、施肥、除草、捉虫，他们在这里生长，在这里扎根成长，每一步都会影响以后结出来的累累硕果。现在的孩子和以前的不一样，他们满足了吃饱穿暖的需求以后，就需要满足被尊重的需求，以此才能够达到自我价值的实现。所以现在教学中说一两句重话有的孩子心理就接受不了也可以理解。我们每一个人都应该知道自己对孩子的影响力，在此基础上才能控制自己的情绪，控制自己的言行，明白自己言行举止对孩子的影响，这样我们才会对自己有更严格的要求。
二、面对后进能理解
每个班级都会有各种状况的后进生，我们对待这群孩子一定要避免焦虑恐慌的心理，有一种“慢一点，过几年一定会好”的心态，孩子程度越差，越要学会安抚好孩子，接纳他，平等地看待他，给他自信，保护他们的安定感，看到孩子的努力，就像陈老师反复说的：孩子感觉到不被保护，他的行为就会混乱，最普遍的心理危机就是他的恐惧感，保护孩子内心的安定感才能够让他有发展性的进步。陈老师提醒我们孩子能够读好书的心理原因，最主要的是心神安宁，让孩子内心安宁才是真本事，现在很多孩子都处在被焦虑包围的状态中，老师带给孩子的焦虑，家长带给他的焦虑，周围同学带给他的焦虑，都会让这个孩子被裹挟着前进，想来也是，长期处在这样的状态下，只能变得越来越被动。陈老师介绍快速背书的方法时，就提醒我们一定要有闭眼深呼吸的过程，在内心宁静时读背才最有效果。
三、正面管教
所有人都爱听好听的话，正面的话，不论和自己沟通，和孩子交流，和家长联络，都需要我们用正面话语多多鼓励。孩子也是人，是具有独立人格的人，尊重孩子，不要说脱口而出不经思考的话。小孩子之间出现打架行为是最平常不过的，遇到这种情况时，先要安抚孩子的情绪，用同理心进入接纳孩子，让他感受到我们与他站在同一个位置，再让两个孩子彼此沟通握手言和，最后用一个拥抱拍照来结尾，这个小小案例，看似是在解决学生打架的问题，其实适用于任何情况下和学生的相处，理解、接纳、帮助才是我们最佳的处理方式。
如果是和家长沟通，首先目的要明确，为什么叫家长？其次沟通有技巧，避免给家长告状的言行，提供给家长解决的方案，建议操作方式，这样才是解决问题的方法，而不是一味的情绪输出，接纳别人的情绪，理解别人的情绪，才能够改善我们的行为。
心理学是一门博大精深的学科，当我们了解了尊重与被尊重，理解和被理解，明白了任何时候都可以用温柔的力量来解决问题时，我们就能够稳定自己的情绪，追上现在孩子步伐，做一个轻松快乐的管理者。
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