学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好，追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的内部动力。瑞士心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖兴趣。”爱因斯坦曾说：“兴趣是打开科学大门的导师”。我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好者者不如乐之者”。因此我们可以这样说，兴趣是求知的前提，是学习的巨大源动力，在课堂教学中起着非常重要的作用。如果学生对学习产生浓厚的兴趣，就会积极主动和创造性地去完成学习任务，培养能力、提高觉悟。反之，则启而不发，学而不进，很难达到预期的效果，因此，提高课堂教学艺术，激发学生学习兴趣，对创设高效课堂尤其重要。为了更好地探索高效课堂教学模式，转变教学方式，更好地发挥教师主导作用，保证自主、合作、探究等学习方式的有效实施。
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