小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

一直用彩虹花和阅汇晨读带着孩子们读古诗、读儿歌、默默付出的时朝莉老师，为了让更多孩子即使是放假在家，也可以继续读诗，她发起了一个小打卡活动:每天让孩子们先听老师的配乐范读，再自己读，打卡活动要坚持21天。

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天) 小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

作为彩虹花和阅汇晨读忠实的粉丝，对这个活动，我举双手赞成！我原来组织我们班的孩子在彩虹花晨读群和新父母成长学院群里读诗，孩子们都坚持得非常好。现在，我又把时老师组织的阅读小打卡活动推荐给了孩子们。

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天) 小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

为了让更多的孩子受益，也为了打造彩虹花和阅汇晨读专业的教师团队，时老师找到一些热心的老师，组建起了彩虹花晨读教师团队微信群。在群里，时老师把自己做彩虹花晨读课件的方法和相关资料倾囊相授，还教群里愿意学习的老师们学做打卡的课件。我特别感兴趣，就欣然报名学习。时老师给我们做了具体分工。

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

根据时老师的要求，我们各自先围绕主题找适合儿童阅读的诗歌，接着做成图文并茂的PPT课件。这是做打卡课件的第一步。

我上网搜索了数十首诗歌，精心挑选了7首，做为下周 打卡的内容。

可是怎么制作并上传打卡的内容及课件呢？我还不会做哦。贴心的时老师马上让洛阳的何佳乐老师教我。何老师是位年轻的老师，但能力很强的！通过微信，何老师把每一步都非常详细的截图告诉我，真是太棒了！

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

我按照何老师发来的步骤一步一步的做打卡的内容。看着简单，但在做的时候还是不断的遇到不知道如何去做的难题。我向何老师求助，向时老师请教，自己摸索最佳的方法。细心的何老师还发来了视频。经过几个小时的折腾，终于做好了第一个小打卡内容！

想到时老师(小风习习)平时的付出，内心充满了深深地敬意。 

一个曾经拥有“武功秘藉”，通过“以暴制暴”抓常规，研究试卷抓方向的“优秀”老师，受到学生的冷落，让她的心被刺痛，从此开始寻求改变，到后来的债务危机，让她万念俱灰，她度过精神危机。一篇《寻找尺码相同的人》让她结识了新教育，走进教育在线论坛，对新教育实震惊让她毫不犹豫的发表了第一篇班级主题贴《黎明，我们悄悄出发》，并申请加入“毛虫与蝴蝶”儿童课程项目。从此，没有经验的她按教育在线上同年级：“小舟成群”班级帖子“临帖”，第一次晨颂《小种子》也就此开始。在得到家长、学校和家人的支持后，小风老师班上的新教育之风越刮越大，直到2009年江苏宝应开放周上那一张被朱老师无意读出来写着“藏在心里小秘密”的纸条，让这股来自中原大地，已无法让人小视的“小风”正式被大家所知。

数十年艰辛的、追求的路程，费的心血、洒下的一路汗水唯有自知。

小打卡带来的思考——互+青椒计划21天充电行动(第十六天)

每一份成功的背后都是满满的付出，别人拥有的是他们应该得到的。如果不够努力，就不该抱怨，如果你足够努力，一定会有所获得，今天的努力会是明天的收获。

成功的梦谁都做过，成功的路谁都想走，成功没有秘诀，但是要想成功并不是那么容易，需要付出努力。今天就是一个新的起点，只要比别人更努力一点，就会更快的进步。每天多进步一点点，给自己一些时间，总有一天，自己会从一粒沙子孕育成一颗发光的珍珠。