学霸是每一个家庭中父母都为之羡慕的对象，学习成绩优秀的他们，从小学到大学一路走来，自律性强，头脑聪明，不需要家长劳心费神，就能够轻轻松松考入理想的大学，成为家长口中“别人家的孩子”。
那么什么样的家庭，才是培养学霸的参考标准呢？也许人们从现有的经验中可以得出一个想当然的结论：当然是父母学历高的家庭，他们教育下的子女，产生学霸的几率最高。
不可否认，高学历的父母，本身素养高，基因传承优良，家教氛围也非常优秀，显然是产生学霸的“良性土壤”。
但现实生活中的例子，一些家庭经济条件一般，父母学历不高的家庭，也有一定数量的学霸产生。比如父母是下岗工人，或者是农村中普通的农民，可是他们的孩子在学习上也非常争气，考上北大、清华的新闻报道也屡见不鲜，验证了“寒门出贵子”的古训。
由此可见，学霸的产生，父母的学历因素很重要，不过并非是唯一先决条件。观察身边的学霸现象不难发现，学习成绩极其优秀的同学，不仅在于他们本人天资聪颖，更在于后天良好的学习习惯，在这其中，家庭环境和家庭教育起着重要的作用。
一、良好的家庭教育。
家庭教育，也是人们口中常说的“家教”。优良的家教，有助于端正孩子的学习态度和学习理念，激发他们努力向上的奋进心。简言之，家风正，家教严，是孩子成才不可或缺的外部环境。这一点，从近代梁启超和曾国藩两大家族后人所取得的成就上，就可以看到端倪。
梁启超是清末举人，著名的史学家、思想家、文学家，著作等等，闻名后世。梁启超个人不仅取得了巨大的人生成就，在子女的教育上也极为成功。在他的严格教育下，九名子女在长大成人之后，都成为了国家的栋梁之才，于是人们常以“一门三院士，九子皆才俊”的话语，来形容梁家英才辈出的盛况。
比梁启超生活年代略早一些的曾国藩，在子女教育上也非常成功。曾国藩在世时，为子女规定了“勤以持家”的家训，作为父母，一定要勤勉努力，为孩子的成长树立良好的榜样。
所以平时无论再忙，都要抽出时间督促孩子。曾国藩军务、政务繁忙，但依然坚持写信和留在老家的孩子沟通，并将《曾国藩家书》流传后世，这本书是家教方面的典范之作。正是在他的这种家教理念下，曾国藩的几位子女也个个都是精英人士，令人赞叹。
二、高质量地陪伴孩子。
除了良好的家庭教育之外，对孩子的陪伴，也是孩子成才的关键一环。尽管有些父母的学历不高，但他们注重和孩子的相处交流，有时间就陪着孩子一起读书，当孩子累了、困了的时候，给他们以积极的鼓励；当他们取得了优异的成绩之后，也会送上暖心的肯定。
父母高质量的陪伴，融洽的亲子关系，会让孩子将从父母那里得到的爱，转化为刻苦学习的动力；而且通过陪伴下的交流和沟通，孩子也更能设身处地地理解父母的艰辛和不易，从而激发他们的进取心，暗中努力誓要为父母争光。
世纪恒通在线总结：良好的家教、家风氛围，以及和孩子一起成长的陪伴，是孩子成为学霸必备的两大要素。
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