事件:还是区划调整带来的麻烦。老公单位又发表填子女转学的事。我最担忧的事还是来了！目前女儿就读学校是当地比较好的初中，所在班级也很优秀，女儿也已经适应了学校的风格，可是如果我和她爸的单位都要被集体转走，女儿肯定不能做留守儿童。但是集体转过去的缺点很明显，义务教育没得学校选，人家随便给你安到哪就是哪，担心女儿的学习会受影响。更关键的是，地区不同学制也不同！会给女儿带来很大的冲击，很复杂很麻烦！之前曾经想过这个问题，没有答案。
因为:填子女转学表
所以：心烦，讨厌这种不能左右的变动，担心会耽误孩子的学习。
转念开始：
1.那是真的吗？
也许是的，转到一般学校不一定保证学习质量就比现在高。而且可以确定的是新单位周边没有好学校！
2.我能100%确定那是真的吗？
不确定，不过差不了多少，人家只是保证你有学上而已。
3.当我执着于这个念头时，我会是怎样的人呢？
郁闷，不开心。喜欢稳定，不喜欢这么大的变动带来的不安全感。特别是对孩子学习上会有影响。
4.当没有这个念头时，我会是怎样的人呢？
孩子学校信得过，老师都可靠，孩子也知道努力，学习没问题。
反转开始：
一、破除限制性信念（通常在原话里加一个否定词即可）
虽然转学过去不一定有好学校，可也不一定太差。
证明转学的接收学校不一定差的三个证据证明这个观点
1.集体行动不只我一个人，学校教学太差的话我们也不乐意。
2要融入的城市总归比我们现在居住的小城市要发达，好的教育资源相对多。
3.我们当地学校是很有名，不过体现在成绩上。新城市据说是素质教育，比较全面。
证明不管是否转学对女儿都有好处的三个观点:
1.如果我和老公单位都去新城市，女儿处在青春期，当然不能少了父母的陪伴，早点转过去早适应，而且过去后正好读六三学制的初一，所有学生都是新升入初中，对女儿来说不存在中途转学的事，相对来说环境比较好。
2.如果不转学，女儿还可以在这里上学，这里有她从小的玩伴和好朋友，女儿不孤单，学习也早已经适应了。
3.不管是否转学，女儿对学习一直都很自觉很主动。
二、全面反转、增加选择
1.认真分析了一下，不管在哪里上学，前提都是给女儿最好的成长环境，这个成长环境，学习质量是很重要的一方面，但最重要的是给女儿充足的关爱。
2.如果我俩都可以去，给女儿转学要相信新学校的实力，毕竟哪所学校都有好老师都有好学生。
3如果老公去不了，那就不给女儿转学，只是短时间我要辛苦一点，两个城市间每天折腾至少三年，为了女儿，没得选。
4.如果我俩都去新城市，但最后新转的学校确实很烂，那就让女儿原地继续就读，不过我和老公要轮流回来，保证每天都有人陪女儿。
三.全面反转，增加选择，更好的管理好自己。
1.相信女儿的实力，在哪里都可以适应的很好，即使转学对女儿也并不是只有坏处。
2.适当时候与女儿老师沟通，咨询女儿老师的建议，毕竟老师对女儿的学习掌握更准确。
3.综合考虑慎重决定，总之做好一切心理准备，不管在哪里，都要家人在一起。
4.多问下其它同事和朋友，听听别人的建议，开阔思路。
5.与老人沟通，争取老人的支持。毕竟转学以后还有孩子吃饭等问题，也许必要的时候要老人帮忙。
四、放下评判，换位思考；解读心声，看清本质，找到最初那句话是谁说的？
解读心声：女儿在幼儿园时就转过两次学，那时没考虑太多，后来很后悔，觉得女儿的不安全感跟转学有关，所以想避免再次出现这种情况。其实，安全感的养成是多方面的，转学仅仅是一个点而已，只要各方面疏导好了，女儿一定没问题。
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