践行中……
观念/学习
等了一整天，终于在晚上，迎来了妹妹的到来，妹夫和我父母谈论着他家保姆的事情，我和妹妹谈论着教育的事情。
他们说:“四月三十号前出生的孩子是赶不上明年入小学的。”
我说:“本来也不准备明年入小学，晚一年也挺好，反而晚一年孩子更占便宜，早一年担心孩子跟本上，如果晚一年，理解能力会更强一点，跑到班级前几名，所以感觉晚一年更好。”
他们其实更希望孩子早点入学，而我在听了樊登老师讲书的部分育儿书籍的观念后，反而认为孩子晚一年没什么不好的。
再谈起学校的事情，他们问:“准备上什么学校呢？”
我说:“对面伏牛路小学”
他们问:“好进去吗？”
我说:“听说现在找人都要四五万了。”
他们说:“他们孩子上的伊河路小学都涨到十万了。”
我说:“看情况吧！如果真进不去，就找一个普通小学上。”
他们说:“能进去，就进去。”
我说:“做两手准备吧！”
在谈起孩子的成绩，妹妹说:“现在他们孩子的班级都不排名次了，而是90-100分多少名，80-90分多少名，70-80分多少名，你一看都知道你孩子在哪个范围之内。”
我说:“俺同学她孩子，她说:这次月考考了35分，她挺担心的。”
妹妹说:“她小帅学校，75分以下都是倒数了，竟然考35分，怎么学的。”
她小帅赶紧凑过来问:“谁考了35分？”
那一刻，我发现，当家长把成绩看的很重要的时候，同样孩子跟着很在意成绩了。
那一刻我说:“未来也许不看学历了，有可能只追求实力。”
妹妹依然不认同我的观点，说:“能上清华还是希望给孩子送去清华。”
我不否认她是观点，我也希望给俺家孩子送入清华，但如果孩子考不上清华，也没必要非要怎么样。
在听一段书后，突然对很多东西不是很在意了，觉得如果孩子自觉，主动，学习根本不是个事，如果孩子没有自觉能力，大人再努力也很难调动孩子的自觉性。
这个时候，爱人说:“他家老三的宇儿，原来在小学都是倒数，上初中了，有一次来我家，我们聊起成绩的问题，老三说:他们的宇儿成绩很差，估计都跟不上了。”
我说:“谁说的，我上初一的时候，第一次成绩考了三十多，因为数学老师很漂亮，我很喜欢她，我给她写了一个小纸条加进作业本里，老师也给我回复了，具体内容不记得了，后来，我一努力，第二次考试竟然考了85分，这就是我努力的结果。只要努力，根本没有跟不上一说。”
老三家宇儿，到学校后，直接去找他班主任，问:“你看我还有救吗？”
班主任说:“有救”
于是，宇儿回去努力学习，一下子考到班级第四名，并且准备努力，下次干掉第三名，准备考前三名呢？
这就是主动学习的结果。
学习需要自驱力，只有主动爱上学习，才能真正的爱上学习，才能不至于厌恶学习。
当家长只看重孩子成绩的时候，孩子也会只关注成绩，根本不知道学习是为了什么，我们应该让孩子明白学习的重要性，让孩子主动自觉的爱上学习，这才是重点所在。
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