共读绘本《谁的家到了》

共读绘本《谁的家到了》

《谁的家到了》，说实话，一开始这是一本画风不入我眼的绘本，因为我下意识地觉得这画面和真实世界的物像差得太远了，而且之前看过一篇文章说绘本的，当时它的某个观点特别触动我，大意是幼儿不该读画面失真的绘本。而这本《谁的家到了》在我眼里就是一本“失真”的绘本。

直到有一天，家里买了一个随意涂写的磁性画板，我用我蹩脚的画功在上面边画边给嘉嘉讲故事，画面里有轮船、猫、河流、白云、太阳、星星。有多蹩脚呢，估计就跟刚开始涂鸦的幼儿一样，“靠经验”能有个模糊的辨识度。但是嘉儿他居然也看得有滋有味，听得全神贯注，还经常让我给他画猫和轮船，有时候他自己抓着笔在上面刷刷刷涂鸦，嘴里还叫着“嘟嘟嘟”。甚至有时候我就画了两只尖尖的耳朵，他也会指着叫“猫、猫”。

因此，当我再次在网上看到《谁的家到了》这本绘本的时候，我改变了想法，虽然这种画风不是我欣赏的，但是它可能是符合幼儿视觉的，符合嘉嘉的经验的。再加上，这是一本和嘉嘉喜欢的公交车有关的书，于是就下单了。

当它和其他绘本一起到达家里的时候，已经是晚上，嘉嘉睡了。第二天一早，我把新到的书都拿出来，撕开包装，放到沙发上。醒来的嘉嘉出来看见了，一眼就看中了这本《谁的家到了》，也许是被封面上那个红红的、萌萌的公交车吸引了吧。他拿着书就要我给他讲，看完一遍，又来一遍，一本新书，居然第一次翻阅，他就来了四遍才放下。

这是一本和幼儿生活经验特别贴近的绘本，小白兔、小熊和小蛇在123路公交车站等公交，公交车来了，载着他们出发啦，路上有许多车，卡车、挖掘机、警车、搅拌车、大巴等等。公交车沿途经过许多风景，每个风景蕴含着一种动物的“家”的特点，每一个动物到家时，都有家人出来迎接。最妙的是，努力送小动物们回家的公交车，天黑后，它也回到了家，它的家里也有爸爸妈妈在等它回家。整个绘本满满的安宁与温馨。