近年来，兴起了国学学习热，更让人在意的影响更大的是兴起了儿童学习国学的热潮，虽然争议较多，但是儿童学习国学已经成为主流观点。我很爱国学，我想就儿童学习国学谈一些我的想法。
第一，国学是中国传统文化的精华，值得我们学习，也值得儿童学习。《论语》、先秦两汉散文、唐诗、宋词、元曲、明清白话小说等国学精品，文学性、艺术性、思想性都有独到之处，是中华几千年传统文化的精华，学之，对我们有很大的益处，儿童学习，更是可以起到从小时候就潜移默化、熏陶感染，培养爱国情操、提升审美能力、提高道德修养等作用。
第二，儿童国学的学习，方式重在诵读，不在于机械记忆，更不在于对内容与含义的理解。儿童学习国学，应当是通过反复诵读，朗朗上口，诵读中体会美感，理解内涵，迁移默化，熏陶感染。如果给儿童讲内容，要求儿童理解含义，就会增加儿童学习难度，更可能会导致儿童有厌学的情绪。所谓好读书不求甚解，正适合于儿童国学的学习。
第三，国学不是万能的，不能取代当前科学文化课程，应当作为当前教育的辅助内容而不能作为主要内容。对于国学的重要性与作用，我们要正确对待，既不能否定国学，持国学无用论，但是也不能过于迷信国学，认为国学学习比当前教育体系中的各科课程学习都重要，甚至认为可以用国学来取代当前教育的各科课程。历史在前进，文化在发展，我们学习国学是为了取其精华促进今天的发展，而不是为了复古，回到过去的时代。
综上，笔者认为，我们应当科学评价国学、正确学习国学，儿童国学学习，更要注重兴趣的培养，还要注重对于国学中的思想观念进行正确的引导，帮助儿童培养爱国情感，树立正确的人生观、价值观与世界观。
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