你一定也有自己的支持系统，它犹如一副拐杖，帮助你应付才干方面持续困扰你的弱点，不要低估它的作用。——马库斯.白金汉
2020.2.23 Day21
【每日五问打卡】：
1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
快乐6分。
第一，开心的是学会使用国星推荐的公号编辑软件-新媒体管家，不过电脑浏览器和网速太慢，排版效率太低，直接导致自己还是倾向于依赖简书而不是公号；
第二，和联盟好友交流分享读书笔记心得和文章，真正的阅读：始于问题，胜在成长
2、今天学到了什么？如果没有，原因是什么？
【见】第一，查资料找到刘澜老师的领导力，发现对于这个主题的分类包括三种，科学范式、经验范式、人文范式，学院派、实践者和思想家。回顾自己接触到的领导力概念，确实错综复杂，这里给了一个很好的分类思路。
1.科学范式：在大学里接触更多是以尤克尔为代表的领导学，但因为跨学科现象研究是遇到窘境的；
2.经验范式：市面上大多数都是实践派的领导力，比如韦尔奇、彼得圣吉还有德鲁克、帕克福莱特，以应用为目标的研究，虽不科学但影响深远。
3.人文范式：这类领导力研究代表是斯坦福商业院、教育学院、社会学系的詹姆斯马奇，放弃了科学范式，转到“组织领导力”的人文范式。这个人开了15年的课程，提出的信念很有意思：
其一，认为领导力的主要问题和人生的主要问题密不可分；
其二，对于受教育的人来说，伟大的文学作品是学习这些问题的最佳渠道；
其三，认为要不只提供成功秘诀，还有回归到教育的古典意义，帮助人们考虑多种方式，理解人类存在的基本难题和人性的本质；
人文范式的目的是激发思考的深度和广度，发现各种可能性背后的取舍，是人生问题的回响。
【感思】让我想到了斯坦福大学人生设计课，其实就是在解放每个人的生涯领导力，在这个时代就像是霍夫曼提到的企业家精神一样，人人都应该为自己的人生做主，承担责任、解决难题、联系他人。
最喜欢的是刘澜老师提到的讲故事的能力。
“我是谁、我们是谁、我们向何处去、我们为什么要变化（变革)的故事”。
联想到国星推荐的酷特智能张总，分享他们的数字化管理体系时，提到最难的是中高管的理念转变，有一个细节是他们总裁的早餐会，每天7点约这些领导一起吃饭，吃到最后，只剩下了一个人，剩下的其他的都走了。这说明什么，人的认知和思维很难改变，特别是价值观底层的部分，所以印证了优势理念的建议，最初选人很重要。
【行】思考领导力与优势的交集部分，搜集素材，并结合杜佳老师的微课，梳理优势打造过程中常见的卡点痛点和典型场景，明天计划做3人次调研，细化需求。
3、今天创造了什么？如果没有，原因是什么？
陪娃今天在荔枝电台录制了一个蓝鲸动物百科的音频故事；
4、今天我感恩什么？如果没有，原因是什么？
感谢老公周末当大厨做大餐。
5、今天做错了什么，如果没有，那又做对了什么？
公号排版陷入完美主义，何不像牧羊少年一样，做一个生活的冒险家
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