某家跨国公司正进行CEO招聘，有200多个人竞争这一岗位。
主考官为了考察求职者的随机应变能力，出了一道这样的考题：如果在一个下大雨的晚上，你开车路过一个车站，看见车站里有三个人，一个是曾经救过你命的医生，一个是生命垂危的病人，一个是你最心爱的人。请问，在你的车只能坐两个人的情况下，你会选择谁来做你的车。”
应聘者给出的答案是非常丰富的，有的说选择病人，把病人送进医院；有的人选择医生，因为这个医生是他的救命恩人，把医生送到医院再叫救护车救那个病人；有的人选心爱的人。这些答案都没有让考官满意。
直到最后，毕业于哈佛大学的肖恩走了进来，他仔细看过考题，思考一阵后，便自信地说：“我会把车交给医生，让他送病人去医院抢救，至于我会陪着心爱的人一起等车。”
考官们听后都满意的点头，就这样，肖恩被录取了。
看待问题，通盘考虑要比单一角度出发更全面，也更接近理想状态。而大学的使命之一，就在于教会学生如何思考，跨学科，多角度的思考无疑会让人们摆脱二元对立，和人类与生俱来的部落主义的思考方式。
由美国个人教育权利基金会主席格雷格.卢金诺夫，美国著名社会心理学家乔纳森•海特合著的《娇惯的心灵》中，针对在美国大学校园出现的“脆弱学生模式”，溯本追源，从三种认知谬论出发，逐一展开分析，用心理学原则，给出从孩童到青少年的成长应对路径。
谬论1，凡是伤害只会让你更脆弱；
谬论2，永远相信你的感觉；
谬论3，生活是好人和恶人之间的战斗。
遵循社会心理学原则，年轻人是反脆弱的，针对谬论1，家长的正确做法是：为孩子铺好路，不如让孩子学会走好路。
社会心理学认为，我们都可能陷入情感推理和确认偏误，针对谬论2，正确的做法是：最大的敌人莫过于你自己的想法，一不留神他就会对你形成暴击。然而一旦掌控自己的思想，那它就能成为你最大的助力，即使你的父母也不可比。
我们都可能进行二元对立和部落主义的思考，针对谬论3，智慧的认知是，善与恶的分界线，存每一个人的心间。
针对当代年轻人的“玻璃心”，《娇惯的心灵》一书中，给出的建议是中肯，而且务实的。
阅读不仅能让我们获得信息，还是一种热爱生活，积极生活的行为。
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