审题是作文的关键，尤其在考场上，能否正确审题，决定作文的成败。审题正确，写出来的作文就扣题、切 题，相反，审题有误，写出来的作文就离题、跑题。特别是 “文不对题”更是作文的大忌。
我们先分析一下小学的作文类型，从题目上来说，分为命题作文，半命题作文，根据要求自拟题目作文；从内容上来说分为写人，写事，写景，写物，写观察，看图写文，编写童话，写想象的；接着我们来分析小学生的知识结构心里特点，大多数的小学生掌握的作文方法还不太多，也不太会灵活运用，再着积累素材和观察生活能力还差点。基于以上两点，为了让学生考场上作文正确审题，总结出作文三问法。
一问：有没有题目
读完作文要求，问问自己，此次作文有没有题目？什么题目？题目自拟还是半补充？这样，作文题目就确立了。
二问：写什么
写人？写事？写景……如果写事，写的什么事？开心，伤心，难忘，有启发的等。这样，学生就确立了写作内容的方向。
三问：能套自己练习过的什么习作
考场上时间紧，重新构思一篇作文对于好学生来说还可以，但是对于学困生和中间生来说有困难。但是，如果能套用自己平时练习的习作，既节省时间，作文还能写的具体。比如，有一次，语文考试的作文是：那次，我很……（高兴，伤心，幸福，烦恼……）。这个题目我们没有练习过。学生通过第一问，就知道是半命题作文。通过第二问，就知道是写事的。第三问，就能确认内容。学生以前练习过的习作有：《我的课余生活》《说说心里话》《第一次学会了……》《假期趣事》《除夕》……这些习作，稍加改动，都可以套用在这次考试习作上。
这三问，学生们在考场上就经常用，我的学生没有出现过审题错误。
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