规则

      没有规矩不成方圆。这句话一直被用于教育孩子，成长的道路上要遵守规则，在规则允许的范围才能谈自由。

      大致因为我是女儿的缘故，从小到大教了很多规矩，小学时我写过教育她成长的《“规矩”新说》还在学校得了一等奖。所以，她一直都是个乖乖女，是个遵守各项规则的好孩子，也算比较省心，各方面发展的还不错。

      小升初，女儿考上了一个很特别的班级，初高中五年连读，身边都是各种聪明的孩子。这些孩子大多都挺好，是我眼中懂规矩的好孩子，可也有一些，主要是男孩，调皮捣蛋，各种“坏”事做尽。

      上课接老师的话，俏皮话一句接着一句；课间去学校后操场玩火，差点把小树林全部点着；从班里很小的防空道口钻进去，到其他班钻出来；玩消防栓忘记关严，一晚上水漫教学楼；把男女厕所的牌子互换，等着看不熟悉的人出丑；背后言语辱骂来检查的老师，被学校处分还不以为然；晚上打乒乓球嫌天黑，直接拔掉草坪上的灯放在案上照亮......数不胜数。

      对于这些行为，我是不能接受的。有些小问题还能用青春叛逆期来解释，教育一下即可；但有些行为确实很过分，我认为他们破坏规则、没有规矩，这样的孩子学习越好，将来对社会的危害越大。

      可是老师以最大的宽容一一原谅，还说教育他们这群孩子的原则就是让他们解放天性，尽量自由的成长。我身边也有朋友说，这种调皮捣蛋的孩子将来才最有出息，因为他独立、有思想，将来会更有创造力。

      规则的度，我无法控制，是神仙还是魔鬼，都可能是一念之间，我还是想让女儿，规规矩矩做个好人，足矣。

    写此文，感慨于女儿班里，又一个不守规则的孩子，今天被其他班级的老师和同学们好好教育了一番，我表示支持！不知道，你们怎么看？