今天的课听完，我想了好久，都没有动笔，因为我发现我的差距实在是太大了。
1、从自己出发
虽然我会给自己定计划定目标，但是学会做计划并完整的实施真的不久也就半年的时间，所以说我起步就低。年年都有flag，年年立年年到，只有今年虽然慢但是一个个都在被实现。
所以说成功怕什么，怕坚持。那要怎么坚持，当然要有目标，怎么训练自己的目标，今天的课给了一个很好的解决办法就是从说话开始，学习确立目标。
做一个目标清晰的沟通者，在设立时问自己三个问题后在开口，那三个问题呢？
问题1:自己想要达成的目标是什么？结束谈话时想要带走什么样的结果？
问题2:想一下这场对话，我想让对方完成什么？
问题3:这场对话结束我们要达到什么样的共识
2、从他人出发
所谓沟通，一定是双向的，所以我们开始对话前，要思考自己想要的结果，那么也要想一下对方想要的结果是什么？
要想对方进入你的逻辑，那么就要看到你能为对方提供的价值是什么，寻找双方目标的共性，让对方能成为自己目标的支持者，互惠互利。
3、从孩子出发
孩子很少做选择，她只会都要，那么我们想要孩子做选择的时候怎么办？
当然是按照他们的需求来考虑，而不是站在成人的角度来思考，这就是为什么要求在和孩子对话的时候，请蹲下，那时我们才是平等的，我们才是和孩子在一个视角看世界，我们才真的能从孩子的角度做选择，你体会了她的感受，知道了她的需求，给她一个选项，她一定会照做，找到孩子真实的需求才是对话开始的关键。
找到需求就是我们共同的目标，目标有了，答案也有了，开始说就好了，心理学中的同理心就是这个简单的道理，找到对方真实的需求点。
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