吃完饭带王同学下去放风，在这一天的相处里，他慢慢的呈现小男孩的特质，典型的十万个为什么？早上我们开会决定了今天一整天的安排，执行下来基本没偏差，我们三个基本形成一个团队，每个人各司其职，于是乎他妥妥获得买零食的机会，但买零食时出现的情况是：什么都想买且不知道衡量物品的需求程度，我们随时停留下来沟通，很明显桂桂柔和，宽容，有宽度，给孩子满满哒耐心与空间，而我相对在交流上理性些，但总体来说，都是倾向于培养孩子的独立性与自主学习能力。
《海底探险》
今天的交流里面我们给小盆友的成长提出几点建议：一、在十万个为什么这个问题上，先要有自己的思考，研究，然后再提出问题，二、听东西不能只听表面，比如说：老师说某同学是美国人爱管闲事，于是王同学会认为美国人很讨厌，这种停留在表面的倾听只会造成很多限制，让自己的学习留在舒适区，要有自己独立的思考能力和见解，这中间就是对知识的好奇心！！还有知识量的掌握，这几天在教他如何更好的学习到相关知识，如何在游戏中学习？如何在学习中思考？这虽然有些难，但持续下去孩子的思考能力逐渐有锐度，学习数学就是so easy的事情。
今日拍打小记：
桂桂说一般鼻炎都是拍肺部和囟门，而王同学根源在肾部，今天拍肾后孩子狂吼，学动物叫啊！把自己想成一条蛇要爬到洞里，怕得想逃，然后又乖乖的趴着被拍，头部也不能碰，结束之后安定的在游戏中释放了半个小时，然后给我们做奶茶喝，接着我们一起读完一本神奇校车～～《海底探险》，现在在安静专注的画画
今日步骤回顾：
11:00～11:40 英语时间
11:40～12:20 洗菜/炒菜/洗碗分工完成
13:10～14:10 拍打鼻炎/午休
15:00～16:30 阅读/画画/数学专题
16:40～18:00 晚饭时间
18:30～20:00 锻炼/飞盘游戏/超市购物
20:00～20:30总结全天进程
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