情商

从小我就被人诟病，那会还没有情商这个说法。有的长辈会语重心长地对我妈讲，说我可能脑子发育的迟一些，让我妈多教教我。

我也总是朦朦的，经常走神，听不懂别人说的话。我哥一度以为我耳朵不好，因为我在专心走神的时候，别人说话也听不到。好几次小声在我耳朵背后叫我名字，不断地判断我是不是真的能听见。

和大人去华清池玩，妈妈交代让我们在旁边等一会她们去上个卫生间。我小表弟乖乖地等着，边看着四周看大人有没有回来。我在发完呆后突然惊醒发现没有大人就放声大哭，小表弟不明所以，站我旁边呆呆地看。有其他大人过来询问我们是怎么了，我说找不到妈妈了。大家一片混乱去帮我们找妈妈。小表弟一脸不可思议地看着我说，不是大人说她们去上厕所，让我们等一会吗。我才突然反应过来，好象真的有这回事。但是一头子想不起来，总以为是大人主动弃我而去了。小表弟比我小一岁，他把场景记得清清楚楚，坚持认为我是在装哭引人注意。

小学一年级也是懵懵怔怔的，不明白为什么要写字，突然要写那么复杂的图片汉字。那会条件比较差，老师在操场上让大家一人排一排，用木棍在土地上写字。我还以为语文课改成上体育了，怎么上操场上来了的时候，其他同学已经在写老师教的字了。语文老师姓田，是个严厉的中年妇女。她恨铁不成钢地用手打我的脑袋说，真是笨死了。我也感觉很痛苦，永远不知道下一步是什么，全部都是新的体验。比如睡着午觉，突然上课铃声就响了，我还在清醒的时候，老师已经在上课了，我继续发我的呆，老师看着我，把头摇了又摇。

二年级发生了大转折。新换的班主任是位年轻美丽的姑娘。她眼睛又黑又亮，唇红齿白，皮肤亮亮的，头发是好看的卷发。我经常看着她上课的样子，看着看着就入了迷。每次得她敲着黑板说看黑板，才想起来，哦又上课了。有一年的适应时间，二年级也比较明白一些了，知道上学是要上课，要做作业，再加上喜欢老师，慢慢就会听课了，会听课后突然发现，原来以为很恐怖的作业是这么容易。二年级结束时，班主任来到我身边，非常开心地把一个东西递给我看，是三好学生的奖状（那会是以成绩识人的时候，有学好数理化，打遍全天下之称）。好象从此开始，小学学习我一路畅通。

小升初成绩也很好，在我们片区第三名。升初中后又有一段很艰难的适应期，包括高中，以及后面的大学。没有再遇到过小学二年级班主任那么对我好让我进步之大的老师，但是适应上也慢慢地加快了一些。在班里总有几个好朋友，初中时三个，高中时有四个，大学时三个。

毕业后来到云南工作。又艰难地适应了几年。大学时一个要好的同学家也在这里，所以和她的友谊一直保持着。但是在这里没有再交到知心的朋友，还是经常感觉孤独。要找到志同道合的朋友，简直是难于上天。后来成家，有孩子，孩子占去了大部分的精力时间，日子就这么平静偶尔无聊地度过了。想想我过的这些日子，真的是不知道怎么过来的。我的坚韧的毅力，吃苦耐劳的品格（不有也不成啊），却始终在情商修养上欠缺，虽然在业余学习了一些有关心理学知识，有时我感觉我看人在微表情上还是很准的，但是总是会有发呆发蒙的时候。

休息好，锻炼好，凡事多往好处想，接受现实。