智学课堂日志（0312）

随着科大讯飞智慧课堂平台使用的越来越常态化，对其整个平台能满足的教学需求也越来越清晰，这也是老师们使用的第一个阶段———探索阶段。

智慧课堂使用的探索阶段，就像发现新大陆一样，对各种功能的使用充满着好奇，在熟悉中不断扩展使用的边界。目前我依旧还处于探索阶段，此时的使用日志也更据推广价值。

目前来看，我个人智慧课堂使用较多的功能是：1.教学资源云端存储，2.课堂及时互动（随机点人和反馈练习），3.出智学网作业及批改，4.用智学数据进行习题讲解。前两个功能已经有半年的使用经验，比较得心应手了。第3和4两种功能之前尝试过两次，都没能进行常态化的应用，但本学期开学第三次尝试似乎找到了感觉，经过两周的反复调整、试错，基本建立起一套用智学网完成：作业生成、批阅、评价、讲解、反馈的完整闭环。对其中的各个使用环节正在逐步熟悉和改进方法的阶段，所以后面的智学课堂日志，我会侧重在这方面细节使用上的感受、总结、方式和改进计划上。

还有一个功能是Ai录课，昨天初步尝试了一次，感觉这个功能如果可以常态化的使用，将大大提升教学效率、扩大教学场景。比如一定程度解决时间和空间约束的问题，让课堂练习更有延续性，可作为课堂正餐外很好的辅食。这个功能的常态化使用对教学来说，也是一个开源的方式，因Ai录课的素材可以通过聚焦截屏、相机拍照两种方式讲解，操作也方便，能够把所有我们目之所及能够接触到的好的学习资源，通过教师的讲解变成课程。