之前写过一篇《孤独的老师》，主要是说老师上课的时候没人互动，现在已经学期末了，这个老师的课堂上依然死气沉沉，我大部分时候坐在后排，看了快一个学期，再加上大一大二两年的亲身体验，觉得我周围的大学生，包括我在内，好像都中了手机的毒，具体表现如下。
今天上了一节贮运学课，贮运学老师是一个相当有年代感的男老师，目测五十岁左右，讲课像说相声，不紧不慢，偶尔推个眼镜，都透着知识分子的魅力。在上课铃打响之后，底下还是嗡嗡的说话声，我看见前面的一个女生歪头跟旁边的女生说话，说完了又转向另一边，跟另一个女生说，后面男生的声音更大，老师站在讲台上，目光来回溜了几圈，一点安静下来的迹象都没有，还有人在低头玩手机，总之很少有人抬头看老师的，最后还是有人看不下去，“嘘”了两声，老师说——上课了就应该安静下来。
我想起小学的时候，对于老师的敬畏几乎形成了一种本能，但凡上课走个神说个话，被老师看见了都能感受到一种浓浓的罪恶感，但是我今天感受到的，只是单纯的无视。有些人埋头网络小说，有些人在刷八卦新闻，有些人在跟阿里巴巴进行商务合作，手机作为各种信息的载体，以及一种工具，好像衍生出来了第三种功能，即隔绝别人，自成一方天地。
曾经小学对于老师的敬畏，可能更多的来源于外界的提醒，比如说老师的一个眼神，但是在大学，老师看你的时候你在低头玩手机，用头顶来回应，自然接收不到什么提醒。
除此之外，手机中的碎片化信息给予我们短暂的刺激打碎了我们的系统认知，上大学是为了什么，学习知识与技能，那么应该怎么做，好好学习，天天向上，每天早起都有这个想法，然后你发现偶像更新了微博，微博下面还有评论，退出微博又想起淘宝上买的东西快到了，然后去看个物流，看完物流又发现小说更新了，漫画更新了，最近又新出了个电视剧，暗恋的人发说说了，某小编又对某明星的穿着打扮评头论足了，又发现那些让你惊掉双下巴的冷知识了……
积少成多，碎片一堆积，一个上午过去了，再堆积，一个下午过去了，再堆积，两年过去了，两年多过后的我已经是大三，大三已经接近选择的十字路口，而我（这回从我自己说起），我时常因为虚度光阴而产生羞耻感，还有因为现状而产生的危机感。自以为这两种感觉是减少堕落的良药，可是很可悲的是，这感觉过后不久，拿起手机，铺天盖地短小又有意思的消息，短暂的刺激冲上头脑，久而久之，不免麻木，即使是危机感和羞耻心也不能警醒了。
我时常听见宿舍里的人抱怨，仰天长叹觉得自己浪费光阴，等我回头看的时候，她却仍旧埋头在手机中。
网上曾有图，将过去的人吸鸦片的照片和现在玩手机的照片对比，不得不说真的很像，关于鸦片，记得历史书里还有这样一首诗——请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千……换成了现在，手机已经变成了慢性毒品，只不过抹杀的不是人命，而是我们的时间，是我们的思考能力，这个结论并不针对整体情况，我没有做过调查，不能说到处都是这样，只能说我看到的我周围的人，有些确实已经很严重，我自己也未能幸免。
每当有什么任务，有些人根本想都不想就来问怎么做，或者不会做怎么办，因为我是学委，负责通知一些作业，有时候刚通知完，就会有人来问我，怎么做。可能我不应该把这种现象归结到手机上，但如果少打一把王者荣耀，是不是就有时间思考一下，这件事能怎么做呢？
酶学课上，老师说一种物质太稳定了或者太活跃了都不好，而我们就是太稳定了，无论他在前面怎么说，我们低着的头颅都稳如泰山，岿然不动，老师和学生之间没有交流，这就是我所在的环境。
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