01
看完一个泰国公益广告，我在办公室哭成了狗，幸好当时身边没人。
带妈妈「上课」的老师
芭乍是一位小学老师，他带着患有阿茨海默症的妈妈给孩子上课。上课时，老人就坐在教师最后一排，默默发呆。这种状况，影响了一些熊孩子的听课状态。
家长们不乐意了，有的腹诽，学校又不是老师家的；有的忧愁，这样耽误咱家孩子学习啊；有的当面给脸色，甚至打算让孩子转学。
校长替芭乍考虑，想帮他找个人照顾妈妈。倔强的芭乍没答应，「这是我自己的妈妈，我无法让其他人照顾她」，决心辞职。
谈话间，在门口等待的妈妈已不知何时起身离去，芭乍丢下校长，满校园焦急地寻找。让我感动的一幕发生了，已放学的孩子们看到老师的窘境，全部自觉加入了搜寻的队伍。
这些孩子没有嘲笑、嫌弃老师呆滞的母亲，而是竟和芭乍变得行为一致，除了善待老人，还更加体谅、爱护、依恋自己的妈妈。
家长一开始根本没意识到，把孩子交给芭乍这样的老师，其实赚了一大票。
言传身教，正是如此。
02
郑渊洁除了童话大王的身份，还有个让我羡慕的头衔—成功家长。他有两个孩子，儿子郑亚旗，不习惯学校教育，干脆在家上学，教材就是郑渊洁写的童话。他18岁经济独立，仅凭小学学历就闯荡世界，过得有声有色，可谓“异类”。女儿郑亚飞高中毕业后，同时被美国6所高校录取。郑氏教育的功力可见一斑。
1986年，郑渊洁出国归来，获得了购买电器的指标，他从“出国人员服务部”扛回一台“直角平面电视”，然后开车直奔父母家。郑亚旗奇怪，这难道不是我们买回去看的吗？
郑渊洁说，理论上讲，我们肯定比爷爷奶奶活得长，以后我们连“原子弹电视”都能看，所以这台电视应该先给爷爷奶奶。
一天，郑渊洁在饭桌上把大对虾留给了儿子，儿子说，郑渊洁，这大虾你吃了吧，我以后要吃“原子弹大虾”呢。
你看，这又是言传身教的例子。把好东西先给父母享用，试问有多少家长可以做到？电视手机好说，车呢？房子呢？想想我们今天如何对待父母，我们的孩子将来就大概会怎样对我们。
有人曾经向郑渊洁请教，说我的孩子一点都不爱看书，这可咋整啊？郑渊洁说，没事，你下班回家，往沙发上一坐，扔下手机，马上开始看书，哪怕你没读进去，演也要演得自己很热爱阅读。结果，没过几天，孩子果然向父母要书读了。
孩子的模仿能力太强大了，对孩子的影响，说到永远没有做到有效。
03
小时候看“卧冰求鲤”的故事，搞得我一脸懵逼。当时我就猜测，这位晋人王祥，肯定不是东北人。我们那嘎达冬天想吃鱼，先拿铁锹在冰面上凿个洞，那鱼自己就跳上来了，速冻成鱼棍，回家放点粉条一炖，老香了。
王祥干嘛把肚皮帖冰上？何况继母一点也不稀罕他。还好鲤鱼仗义，主动跳出来，万一遇到嫌弃王祥价值观的鱼呢？
还有舜帝小时候，生母去世，也许舜过于顽皮，他的父亲、继母、异母弟弟，都想让他消失。修房子，把房子点燃准备烧烤舜。舜挖井，又打算制造塌方事件。幸亏舜会使用降落伞、会挖地洞，九死一生后，继续对父亲恭顺，对弟弟疼爱。对谋杀犯心怀善意，这又是什么神逻辑？
新闻中，某些中小学组织了大型洗脚会，家长齐刷刷坐成方阵，拖鞋泡脚，孩子听到“开洗”，秒变洗脚小弟小妹，一边搓，还要一边说，爸爸妈妈你们辛苦了。是啊，如果我在当场，也会觉得要忍受这种尴尬，真的好辛苦啊。
远古时期，老人像大象群中老象一样，主动或被动离开族群，那是生存的需要。进入农耕社会，生产力发展，人们有余粮奉养老人，而且老人的经验与智慧，也有益于族群的秩序与稳定，由此，敬老成为社会共识，道德规范。
但我们的传统，是因说教和宣传才保留下来的吗？假如真的如此，那为何深受儒家思想影响的日本，在进入老龄化社会后，突然出现那么多“无缘之人”呢？2010年，日本有3万2千人离世后，或者没人知晓，或者骨灰无人认领，这些人的离开，如同雨滴落入大海，激不起周围一点波澜。他们的孩子，又到哪里去了呢？
04
郑渊洁说，对孩子的各种教育中，与家长最息息相关的，就是孝顺教育，因为谁也不希望自己老无所依，孩子飞黄腾达，却对自己不理不睬。所以平时教育中，哪怕表演，也要演得对父母很好，这样孩子将来才会是个孝顺的人。
郑大王的话有些偏颇。孩子都是明察秋毫的柯南，演得好，也许短期奏效，但如果你就不是个好演员，也终有穿帮的一天。
何况，我们总要求孩子今后能有出息，为何不要求自己变成老人时，手中有些余粮，在孩子不小心成为“白眼狼”时，也能做个有尊严的老头呢？孝不孝顺，那是孩子的事，过得幸福与否，却可以由自己决定。
我们也许会和父母争执，达不到礼敬的标准，也许少年时就离家千里，没有做到“父母在不远游”，但这并不影响父母的温暖在记忆中流淌，一个昂贵的汉堡，一盘糖醋排骨的味道，一对喝大了的父子......有了这些瞬间，我们又怎能变成连禽兽都不如的人？
心理学家曾奇峰在写给儿子的信中说，我永远都不会跟你谈论孝顺爸妈的事，因为如果你小时候我们对你很好的话，我们老了你自然会对我们好，这是自然而然的事情。
如同开篇的芭乍老师，为了照顾患病的母亲，可以拒绝更好的学校邀请，可以不顾及“教师的尊严”，因为“我只有我的妈妈，而我的妈妈也只有我”，什么东西让人不计回报，却最终一定会有回报？
但是，给太多的爱，也会让孩子承受不该有的压力，高压之下，动作会变形，反而发挥不出应有的水平。在这点上，王刚就做得很不错，他认为与孩子的相处方式，应该是“守望”。
守，就是保护爱着；望，是要有距离；但是无论任何时间，任何地方，如果子女真的真的需要我，我一定第一时间出现在你面前。
所以啊，学习爱和被爱，才是人生最重要的功课。
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