王宁是一个高三的学生，他的小提琴拉的非常好，远近闻名，他的妈妈准备让他考音乐学院。
最近王宁所在的高中有音乐学院来提前招生，王宁的妈妈不想放弃这个机会，于是花重金从省城里请来了一位有名的老师来为王宁上课。
这个老师来了之后，和其他的老师不一样，他不问王宁的基础水平，也不教他技巧，而是给了他一首曲子。
王宁打开一看，这首曲子非常难，他从来没有弹过，但是王宁也是勉勉强强的将这首曲子给弹了下来，期间有好几十处错误。拉完之后就下课了，老师让他回去好好练习，一周以后再来上课
一周以后王宁再次上课的时候，老师又给了他一首难度更加高的曲子，王宁心里都快要崩溃了，但是他还是坚持着拉了下来，错漏百出。
就这样，每一次老师都给王宁一个难度更高的曲子。
一直到第三个月，王宁终于崩溃了，他哭着对老师说：老师您给我这么难的曲子，我拉不下来呀，您是想让我证明我没有拉琴的天赋吗？
这个时候老师笑了说：谁说你拉不下来呀，要不你试试这首曲子……
老师拿了一首曲子给王宁，王宁打开一看，是他第一周老师给的那首曲子。
王宁调了调弦，就开始拉了起来，但是拉完之后，连王宁也没有想到他的曲子拉得如行云流水一般，非常的顺畅和美妙。
他非常惊讶的问老师：自己为什么拉的这么好？
老师说：你刚开始的水平就是在山底下，当你看半山腰的时候觉得确实很难，但是现在你已经达到了山顶上，你再看半山腰的时候，是不是就简单多了，世间万事万物本来就是如此。
这个故事告诉我们：
1、人的潜能是无限的，只要正确引导的话，就有可能会出现意想不到的成果。
举例：日本一则新闻，妈妈和女儿每天早晨都要拥抱，这一天早晨妈妈出去买菜的时候，女儿起来没有看见妈妈，当她走到阳台的时候看见妈妈正在向家里走来，这个时候他跨过阳台准备去拥抱妈妈，他的妈妈看见了女儿在几秒钟之内跑过了100米，将女儿稳稳的接在怀中。
这个新闻爆料出来之后，很多媒体过来采访也进行了实地考察，但是这个妈妈再也没有以前那种能力，而且，短跑运动员来进行测试，也做不到当时这个妈妈所达到的那个速度。
正是因为母爱让这个妈妈激发了他的潜能，爆发了巨大的能量，将自己女儿接住。
2、作为教育工作者，如果我们能采取正确的教育方法，有可能会有更好的教育成果。
举例：毕加索小的时候我学习成绩不好，上课东张西望，不能专心听老师讲课，但是他的父亲发现孩子有极强的绘画才能，一直支持和鼓励，最后毕加索成为了现代西方最有创意性的艺术家。
3、面对压力，如果我们能够有以积极的心态来对待，有可能会获得更好的成绩。
举例：丘吉尔是英国杰出的政治家，是二战时期大名鼎鼎的世界三大巨头之一，演讲能力令人折服。可是邱吉尔年轻的时候非常害羞，一讲话就脸红，当他确定自己的目标和远大抱负之后，决心彻底改变自己的弱点。每天对着镜子练习，自演自看，自讲自听，每一个语调，每一个神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实中不断磨练和提高。几年后演讲时风度翩翩，语惊四座。
网友评论