开学有机会借调到教育局，应不应该去呢？教育局编制跟教师编制有什么不同？教师编制能否转到教育局？
我有实际的借调工作经历，给大家分享一下我的体会，希望对于迷茫的借调人员有帮助，有启发。
先回答第二问题：教育局的编制问题，不管是区县教育局还是市州教育局，教育局的编制既有行政编制（公务员编制）也有事业编制。行政编制主要集中在机关，事业编制局机关也有，但主要分布在教育局二级事业单位如教仪站、教科所等单位。
关于教师能否将编制转到教育局的问题，谁也不敢给你保证，给你作出承诺的也不要轻易相信，可能都是空头支票。现实生活中确实有教师将编制转到教育局的，但也有借用几年，编制问题仍然不能解决，回到愿单位的也不少。能否解决你教师编制转到教育局的问题，取决于以下几个方面：
第一，教育局是否有事业编制空编名额。行政事业单位不像企业单位，流动性不强，人一旦进去，除了少部分可流动外，基本上要干辈子，很多单位都是满编满员运行。即使有少量空编，也是为引进高精专人才面作准备的，一般人别想。
第二，教育局领导对你认可度。有时，借用你去干活的人与能决定你生死大权的人不是同一人，有的人混混沌沌代用几年，只知埋头干老实活路，对单位主要领导不了解，主要领导对其也了解不深，借用你去干活的人也是“只想让牛儿跑，不想给牛儿添草”，在这种情况，你想把编制转过去，基本上不可能。还有就是遇到领导变动，新领导对单位的人员有过熟悉了解的过程，没有一年半截，也别想转编进去了。
第三，自身的实力。如果你的实力超群，别人做不了的，你不但做得了还做得非常好，别人一时无法替代你；除了工作能力，你的沟通协调能力也十分了得，同事相处融洽，下级单位办事人员也欢迎；颜值也高，不管是男生还是女生，在这个有颜值就会创造机会的年代，高颜值，有时代表机会多多，当然也要防止花瓶现象，光好看不好用。
第四，机遇问题很重要。人都讲机缘巧合，有的人借用几年就是不能遇到好机缘，或是没空编名额，或是突遇上级规定相关规定，导致自己的编制不能转到借用单位，只能空叹息。
善意提醒：教师编制，想通过借调，解决行政编制，转变身份问题，十分困难！十分困难！十分困难！
最后回答关于借调去还是不去的问题，一百人有100个答案，关键决定权还是你。
在现实生活中，关于借调的问题，还会有现身说法者，有的人认为是跳板，应该紧紧抓住，有的认为是陷阱，只是叫去干苦活，干累活的甚至是“耕了别的田，荒了自己的地”不应该去。究竟能不能去，建议参考以下方面：
第一，年龄特征、文凭实力。长期以来，机关事业单位都有“年龄是个宝，文凭不可少”的说法，如果文凭没有优势，你的年龄已经过了当地行政事业单位进人的门槛，建议还是不要去了，去了也增添苦恼。如果刚工作几年，年龄有优势、大本以上，可以博一下。
第二、性别优势。近几年来，不管是乡镇招录的人员还是机关招录的人员，女生占多数，特别是一些学校，甚至连教师生孩子都要排计划，现实生活中，男生的优势也要大到女生，所以很多单位都愿意进男生而不愿意要女生，这不是对女生歧视的问题，是现实工作的考量。
第三，不要带较强功利性去面对借调问题。对于借调，建议用平常去对待，能正规借调过去，不是祸也不是福，就是正常的工作支援。带着较强的功利来看待对待借调，都会给自带来较大的压力，较多的烦恼。做到认认真真学习，踏踏实实做到，清清爽爽做人，你在做，别人在看，领导在看。
第四、明确了解借调的目的及期限。现在机关面向基层借调人员可用五花八门来形容，所以借调前一定要了解清楚，别人为什么时候要借调你，然后分析一下自己的实际能力，有的只是有人生孩子，叫你去“顶替”一下，这种借调，不去也吧。有的确实是工作遇到难题，教育局机关确缺少这方面的人才而你又具备这方面的知识和能力，比如讲算机方面的人才等，这种情况，你应该善于抓住机会，勇敢去。
第五、借调一定要出具正式的借调函。现实生活中，各地方各部门都是规范借调行为，有的要求组织部批准，有的要求编办备案，但他们都有一个共同的特征，即正规借调，而不是私下行为。有的人冒冒失失借调，到最后才知道，所谓的借调是，是领导默认的个体行为。借调不仅仅是教育局科室领导、或分管领导给你及你的单位领导打个电话的行为，应该是组织行为。只有正规的借调，对你的发展才有帮助。
第六、借调期间的权利保障要明确。借调前，一定要通过似借调你的教育局及你单位的协调，明确借调期间的考核问题、福利待遇问题等，不然，苦逼的是你自己。一句话，不要让借调荒自己正常的权利。有的单位也是只知叫人干活，不管借调人员的死活。
第七，借调结束，借调入单位向原单位出具正式的考核材料。如果通过借调能顺利将编制转到教育局或教育局下属单位，这种情况是十分圆满的。但如果能过借调，发现你根本不可能通过借调转编制，建议对自己的职业早规划、早调整，不要“费力不讨好”，加硬驱原单位，大方向借调单位提出出具考核材料的要求，不要灰溜溜回去，至少应该手握一份有分量的考核材料回去交差，也是对以及后自己的一种介绍。
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