明确质量检测出题技巧
今天高考第二天，我和两位搭档配合默契，两场皆顺利，我区整个考点都没有出意外。
6号6晚上第八次小语研课，李亚敏老师分享了上次作业情况，要求按照识字写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳理与探究四部分出一套期末试题。我绞尽脑汁完成任务提交后才想起自己太急于提交，我和懊恼，考了80分，竟然没有附上标准答案，实在不应该。可惜，85分就是优秀作业。
我当初写作业只是为了完成真正的强师、优课、育人，动机很单纯。以为再次重修会轻车熟路，优秀证书手到擒来，事实上不是那么回事，我才得了80分，对于如何出题才有效果，我是稀里糊涂的，对四个方面的考查我根本没有弄明白新课标内容和质量学业标准。然后梳理全书的考点才能合理顺利地编辑试题检测学生学的效果和教师教的效果。
早上起来六点回听了一个小时，跟着亚敏老师慢慢梳理课标学段和学业质量年段，清楚了每册书在四个方面各考哪些知识点，六册书，四个板块之间是呈阶梯状，循序渐进，螺旋上升的。这个功课在做作业前就应该认真学习新课程标准，梳理清晰，做到心中有数。
只有紧跟课标，这个牛鼻子，把握教学目标航向，实现教学评一致，才不至于再像做作业前比较茫然，焦虑，弄不清内容，不知道自己出的试题属于哪一个板块。
慢慢回放，慢慢咀嚼，慢慢梳理内化于心，通揽三个学段，在期末复习期间各个终于知识点逐一击破，避免眉毛胡子一把抓，这个复习杂乱无序，学生知识掌握不透彻。
努力提高复习质量，时不我待。
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