走过青椒计划学习的大半年,从第一次接触网络学习,全国各地的老师用最前沿的方式走进了最前沿的学习,越来越多的老师抱团成长。
走过网络学习的大半年,从主动到被动,从小我到大我;从熟人到生人,从小圈子到大社会;从输入到输出,从封闭到开放,我们的社会角色、交往方式、学习方式发生了颠覆性的变化。走过大半年,从教师成长到影响学生,互联网带来的资源链接渗透入教育的实践中,为让每个孩子享有公平而有质量的教育而赋能努力。
【受益匪浅】我不断成长—我的青椒学习之旅参加青椒学习已经大半年了,我学习了很多,成长了不少。感谢每一位不辞辛苦为我们上课的专家老师,感谢每一位为我们服务的主持人老师,感谢青椒这个平台。感谢你们让我不断成长,不断进步。
刚开始加入青椒学习群的时候,我认为他和别的网络教育一样,听课学习,有一个时间段,会在一个月两个月后结束,然后发给我们一张结业证,任务算是完成了。刚开始培训,一边打开听课,一边干着别的,有时候还忘课。俗话说一心不能二用,我的时间段虽然听够了,可惜,内容听得马马虎虎,好多时候白天太忙晚上就忘了自己还有课要听,结果记起来的时候连重播都没有了,我想算了吧,反正不差这一回。
有一次我们同事说作业任务画烟花,我觉得挺好玩的。拿了黑色的卡纸组织我的孩子们去画了,课也听得很认真,画好了,我拍了照片,上传了作业,只可惜没有传到相应的位置上,白白浪费了,有点失望。但这种失落只坚持了一天半,没有传就没有传吧,无所谓了。
培训一周两节课,周三、周六晚上七点到八点。就这样一直进行着,我也就这样糊里糊涂的听着课。看着别人的成绩不由感慨一下,哇,人家真厉害,随后也就没有什么想法了。
直到快过年了,有一个作业名字叫21天行动力,老师说了在简书里书写你的作品,连续坚持21天,会有一个不一样的你出现。说的我心里暖暖的,我觉得这二十一天对我来说可有意义了,因为我上学那会记忆力不是很好,所以不爱背课文,但是我喜欢看书,喜欢写作文。
上学那会别说买课外书了,就是买个本子都得两面都写,不然家里人不给买新的。我那会特别喜欢看书,估计是书太少的缘故吧,我把学校发的书背回家,让我的姐姐给我包上书皮。(我的姐姐比我大整整五岁,所以小时候爸爸妈妈忙的时候她一直照顾我)我就坐在门口先把语文书的所有课文全都读完,紧接着把社会书里的所有故事看完,然后装进书包。
上师范那会,老师在上面说作文题目,读写作要求的时候,我觉得我的脑袋里已经有好多个字在往外挤,它们似乎在跟我说,主人,快快把我们写在作文本上吧,我们期待你把我们排成一篇作文。每次作文本发下来我都是班里第一个写完的,我的作文本是第一个回到了讲桌上的,并且瞬间消失了,因为好多孩子挤破头也挤不出一个字,拿我的去抄了,我也不担心他们把本子给我丢掉,因为两三年了,一直这样。
【受益匪浅】我不断成长—我的青椒学习之旅一个偶然的机会,让我发现了一个社团,叫奇葩文学社,我立马报名参加了。在那个社团里,我会时不时看见书里面有我的小文章,校园广播上也时不时出现我的文章,这种鼓励促进了我不断写作的信心,就这样写了三年。
自从毕业后我几乎没有动过笔,因为一些不充分的理由,我把此事搁浅了。直到今天这个二十一天行动力,让我为了完成老师交给你的任务,我坚持写,虽然刚开始我也不知道作业的交收平台。我觉得我又找回了丢失的自己,就这样我不光坚持了21天,我坚持三四天写一遍小短文,进行投稿,我在接收和拒绝的徘回中坚持,我在同事的鼓励声中坚持,我在简友的短评和鼓励声中坚持。我相信坚持就是胜利,在将来的某一天,我不在遭受拒绝。
【受益匪浅】我不断成长—我的青椒学习之旅新的学期开始,我下定决心认真参加每一次的培训学习。汤敏博士的面对未来,我们该怎么办?让我陷入了沉思,在这个高科技飞速发展的时代,一切都在被替换,所谓老师的铁饭碗早已成了过去式,我们不能做时代的傀儡,必须不断学习,不断进步,不断成长,紧跟时代的歩伐前行。
听了汤敏博士的这节讲座,让我大为感动,给了我学习的力量,我在简书前后写了两个小短篇。(面对未来,我该怎么办?和跟着时代的绳索不断前行。)这是汤敏博士给我的灵感,给我的动力,我觉得青椒给了我很大的改变,因为有青椒,我才可以听到这么美的讲座,因为有青椒,我才慢慢认清当前的形式。我要对青椒平台上所有的老师真诚的说一句您们辛苦了,因为有您们使得我成长,因为有您们,使得我不再茫然。我会一直生长在青椒这片肥沃的土地上,生根、发芽、开花、结果!
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